批判话语分析视角下的红色剧本杀创新运用——对其思政教育、海外传播的实践探析

• 作者： 于雅雯 ¹ 邱童 ¹ 周镜如 ¹ 杨丰齐 ¹ 黄檗颀 ¹
• 作者单位：
  1.  中国人民大学
• 提交时间：2024-07-04

摘要: “红色剧本杀”作为一种将红色元素与剧本、游戏等有效结合的新兴形式，其思政教育功能与海外传播效用逐渐被学界所关注。本研究通过实验，探究红色剧本杀在思政教育创新与海外传播领域的潜力与挑战。在理论层面，本研究以费尔克劳的话语三维模式为框架，分析红色剧本杀中的情境、话语和实践，深入剖析体验者的认知过程；在实践方面，本研究通过原创红色剧本杀《二十八》，结合情境认知与学习理论开展各项实验，以分析国内高校学生与外国留学生在红色剧本杀游戏中的体验和学习效果。研究结果显示，红色剧本杀一定程度上有助于参与者增强情感共鸣，体验、学习红色文化，但其进一步推广仍面临着剧本创作质量参差不齐、语言文化障碍、游戏实施困难等方面的挑战。因此，本研究针对性提出建议，为红色剧本杀进入思政课堂，创新思政教学模式提供新思路，并推动红色剧本杀走出国门，为中国文化的国际传播贡献创新力量。

• 来自： 于雅雯
• 分类： 新闻传播学 >> 新闻学
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202407.00457 (或此版本 PSSXiv:202407.00457V1)
  DOI:10.12451/202407.00457V1
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202407.00457.V1
• 推荐引用方式： 于雅雯,邱童,周镜如,杨丰齐,黄檗颀.批判话语分析视角下的红色剧本杀创新运用——对其思政教育、海外传播的实践探析.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202407.00457.[PSSXiv:202407.00457V1] (点此复制)