小学数学教科书插图中劳动价值观的分析与比较———以人教版、苏教版、北师版为例

• 作者： 李成齐 ¹ 刘筱瑨 ¹ 项奕涵 ¹
• 作者单位：
  1.  湖州师范学院 教师教育学院
• 提交时间：2024-09-26

摘要: 以人教版、苏教版、北师版三个版本小学数学教科书中的劳动插图为例,采用内容分析法,对插图中体现的劳动价值观内容进行定量统计和定性分析,以期助力劳动教育科学系统地融入教科书。研究发现:三版教科书插图中体现的劳动价值观内容所占比例有待提高,在各学段、各知识领域分布不均衡;插图中劳动情境丰富,但与城乡学生生活经历相脱离;劳动者形象多样且积极正面,但性别差异明显,职业选择刻板。因此,教科书对于劳动情境和劳动者形象的选择与塑造还有待完善,需要进一步提升小学数学教科书中劳动插图的系统性,丰富劳动教育的形式,深化劳动教育的内涵。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2024年 第4期
• 引用： PSSXiv:202409.02288 (或此版本 PSSXiv:202409.02288V1)
  DOI:10.12451/202409.02288
  CSTR:32012.36.PSSXiv202409.02288
• 推荐引用方式： 李成齐,刘筱瑨,项奕涵.小学数学教科书插图中劳动价值观的分析与比较———以人教版、苏教版、北师版为例.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2024(4).[PSSXiv:202409.02288V1] (点此复制)