支架式教学在高中英语读说课堂中的应用

• 作者： 杨雨馨 ¹
• 作者单位：
  1.  深圳大学附属实验中学
• 发布时间：2026-07-09

摘要: “以读促说”的英语课堂可以帮助学生高效地学习语言知识，培养其运用语言能力；支架式教学则能为学生提供暂时但必要的学习框架，使其完成原本无法独立完成的任务。本文以一堂读说课为例，探讨了如何在读前、读中、读后三大环节中应用支架式教学理念中的背景支架、范例支架及问题支架引导学生从文本研读过渡到口语表达，辅助学生掌握并运用新知识，为高中英语读说融合教学提供实践参考。

• 分类： 教育学 >> 课程与教学论
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《岭南教育研究》 2026年 第01期
• 引用： PSSXiv:202607.01813 (或此版本 PSSXiv:202607.01813V1)
  DOI:10.12451/202607.01813
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202607.01813
• 推荐引用方式： 杨雨馨.支架式教学在高中英语读说课堂中的应用.岭南教育研究,2026(01).[PSSXiv:202607.01813V1] (点此复制)