以美育德：小学“艺术浸润式”德育的校本化实践——以广州市番禺区罗家桥虹小学为例

• 作者： 胡有安 ¹
• 作者单位：
  1.  广州市番禺区罗家桥虹小学
• 发布时间：2026-07-09

摘要: 针对传统德育中存在的说教化、碎片化等问题，以“美成教育”作为实践根基，通过构建“三维驱动”的全域育人体系和创新“四阶五融”的道德内化途径，把美育和德育深度结合起来，实现了育人方式的系统性转变。实践显示，这种模式有效地提高了学生的审美素养与道德品质，形成了可推广的“以美育德”新模式，为新时代小学德育工作提供了有益参考。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中国德育》 2026年 第10期
• 引用： PSSXiv:202607.01822 (或此版本 PSSXiv:202607.01822V1)
  DOI:10.12451/202607.01822
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202607.01822
• 推荐引用方式： 胡有安.以美育德：小学“艺术浸润式”德育的校本化实践——以广州市番禺区罗家桥虹小学为例.中国德育,2026(10).[PSSXiv:202607.01822V1] (点此复制)