协同理论视域下地方高校“五维融合”卓越工程师培养路径研究

• 作者： 李丙红 ¹ 王威 ¹ 钱鹏 ¹ 王子一 ¹ 史美君 ¹
• 作者单位：
  1.  沈阳工业大学卓越工程师学院
• 通讯作者： 史美君 
• 发布时间：2026-07-09

摘要: 卓越工程师培养是当前研究生教育改革的热点，协同理论作为推动系统要素高效联动的重要理论支撑，为破解地方高校卓越工程师培养的现实难题提供了关键思路。本文基于协同理论的核心要义及逻辑路径，分析地方高校工程类研究生培养中的现实困境，并以沈阳工业大学为例，重点论述该校以协同理论为指导，围绕招生模式、培养方案、培养模式、导师队伍、分类评价五个维度，通过目标协同、资源协同、过程协同、项目协同、评价协同，形成校企共参、共管、共享、共研全流程深度融合培养体系，扎实推动卓越工程师培养改革并取得显著突破的办学实践。本文提出的系统解决方案，可为地方高校完善研究生教育分类体系、依托协同理论优化卓越工程师培养路径提供参考。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《沈阳工业大学学报（社会科学版）》 2026年 第02期
• 引用： PSSXiv:202607.01824 (或此版本 PSSXiv:202607.01824V1)
  DOI:10.12451/202607.01824
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202607.01824
• 推荐引用方式： 李丙红,王威,钱鹏,王子一,史美君.协同理论视域下地方高校“五维融合”卓越工程师培养路径研究.沈阳工业大学学报（社会科学版）,2026(02).[PSSXiv:202607.01824V1] (点此复制)