关键词: 影响因子;技术工具;同行评价;数据评价
DOI：10.12451/202607.00924
邱爽;
提交时间： 2026-06-28
摘要：论文质量评价是学术评价的关键环节。在当今学术生产日益工业化的异化学术生态下，学术管理机构为便于管理和考核，通常采用以期刊影响因子为基础的数据评价方式，此举引发了广泛争议。质疑意见认为，影响因子并不能对具体论文作出差异化评价，且容易受到范式、利益因素的影响，难以科学评价论文质量。但是，目前尚无兼具科学性、公正性与可操作性的公认的评价标准。同行评议虽然能对具体论文作出差异化评价，但同样会受到范式、利益以及专家时间、精力等因素的影响，无法充分地对论文质量进行科学评价。与同行评议相比，数据评价由于更公正、更易操作、成本更低，在当前学术评价中仍然发挥着不可替代的作用，并逐渐具备了“准行政权力”。
关键词: 人工智能;学术期刊;高质量发展;出版转型
DOI：10.12451/202607.00923
蒲丽芳;
提交时间： 2026-06-28
摘要：在文化强国与数智化转型背景下，人工智能深度介入学术期刊出版全流程，既从优化编辑流程、提升稿件质量、拓展传播形态等方面为学术期刊发展提供强劲动能，也带来内容生成风险与学术诚信挑战、编辑主体性弱化、新媒体传播适配不足等现实困境。推动二者深度融合，需要构建人机协同的出版模式，强化编辑学术素养与人工智能应用能力，创新融合出版与知识传播形态，坚守在技术赋能与人文守护之间实现动态平衡，进而探索出契合我国学术期刊发展实际的实践路径，为学术期刊高质量发展与文化强国建设提供支撑。
关键词: 知识生产共同体;青年学者友好型学术期刊;生产供给;期刊需求;期刊评价
DOI：10.12451/202605.03988
朱国栋;郭田珍;
提交时间： 2026-05-04
摘要：青年学者正处于知识创造力更为旺盛的阶段,但也普遍存在发表研究成果难的困境。从知识生产共同体视域来看,这既有青年学者的供给质量不够理想的原因,也有学术期刊的学术需求不够合理、评价机构的期刊评价不够完善等原因,进而影响到学术期刊与青年学者的关系。学术期刊青年学者友好型办刊,并不是简单地给青年学者多发文章或者降低审稿的学术标准,其使命在于以知识生产为目标,从引领学术创新出发激发青年学者的知识创造力,同时也从扶持优秀学术人才出发呵护青年学者的成长以推动高水平研究队伍建设。如何建设青年学者友好型学术期刊,不仅仅是向学术期刊的发问,更是向整个知识生产共同体提出的重要课题。对此,应从生产供给、期刊需求、期刊评价三个维度切实推动青年学者提高研究成果质量,学术期刊在办刊理念和办刊实践两个维度深化青年学者友好型办刊,评价机构推进以知识生产为核心的评价改革。
关键词: 预印本平台;哲学社会科学期刊;多元价值;开放评议;版本迭代
DOI：10.12451/202605.03986
毕乐;
提交时间： 2026-05-04
摘要：数智化与全球知识流通重构学术秩序,研究议题传播链条更短,但思想性成果又需更长检验周期。哲学社会科学期刊同时承受回应不够快与价值不易显现的压力。预印本平台不只是“提前发布”,而是一套“提前公开—开放评议—版本迭代—可追溯存档”的系统装置,它将论文从一次性定稿的传统模式中解放出来,使潜力成果在可见、可评、可改的公共空间中持续成熟。其建设关键在于三类价值的实现:以意识形态安全与学术伦理为生存价值,守住开放传播的底线;以时效性、跨学科检验与长远社会影响力为效度价值,推动质量与速度协同;以互动性、市场性与共创协作为发展价值,促成资源匹配与知识增量。面向实践,分级审核与伦理—版权保障用于固化边界,“快速通道/常规通道”与跨学科功能区用于提升协同效率,激励机制与协作工具用于闭合“发布—评议—修订—共创”的生态回路,从而在“快与准”“开放与秩序”“学术自由与公共责任”之间形成可持续平衡。
关键词: 大运河;运河交通;媒介基础设施;媒介史;出版史
DOI：10.12451/202603.00852
乔晓鹏;
提交时间： 2026-02-13
摘要：运河交通不仅是一种运输工具或技术，更是一种具有建构性意义的媒介基础设施。明清之际大运河的贯通，不仅成为国家重要的南北交通要道，更形塑着江浙地区的出版业。作为媒介的大运河，一方面重塑了江浙出版业的生产关系，另一方面，又依托水运交通催生出书船等新型书籍贸易形态与文化传播实践，改变了明清时期书籍流通与传播的时空秩序。大运河通过引导资源、人口与市场的集聚，推动了江浙运河城市向全国性出版中心的转变。明清江浙出版格局的形成，并非单一经济或文化因素的结果，而是以大运河为核心的媒介基础设施不断重组出版关系与空间结构所累积的结构性结果，呈现出大运河在中国出版史中的媒介史意义。
关键词: 书籍史;出版史;出版理论;出版学
DOI：10.12451/202603.00851
耿相新;
提交时间： 2026-02-13
摘要：书籍由不同的符号系统、内容表达、载体材料、装帧形式、制作技术共同构成，这些要素具有可变性。从本体论而言，决定书籍之所以为书籍，由内容主题、内容结构、文本长度、非连续性中介物、价值共同体五个不变要素所决定。作为一种实体，从历史的发展角度看，关系因素、时间因素、地理因素、数量因素、状态因素影响了书籍的质量和能量。正是这些要素的综合，构成了书籍的边界，构筑了书籍的基石，构建了书籍新概念的全部内涵。综合来看，书籍是一种使用文字、图像、音频、视频等符号系统以不同的主题和结构表达信息、知识和思想，经过编辑加工整理后，通过不同的技术将其复制于不同载体，形成不同的呈现形式，具有一定长度的非连续性的，拥有记录、积累、存储、传承、传播、教育和娱乐功能的，受作者、时间、数量、地理和环境制约的，通过不同渠道传播传输的，供不同用户或读者使用的物品或商品。简言之，书籍是内容与载体、形式与技术、目的与价值构成的综合性实体。
关键词: 新闻职业共同体;同人办刊;《申报馆内通讯》中图分类号：G237.5文献标识码：A
DOI：10.12451/202601.00908
胡丹;
提交时间： 2025-12-28
摘要：我国新闻职业共同体的现实建构始于现代报刊业的崛起。20世纪20年代至40年代，期刊界做出了不少尝试与努力，《申报馆内通讯》就是其中一个独特的范型。它由《申报》编辑同人创办，在馆内读者群中交流业务经验、传播新闻业务知识与理论，强调《申报》特定的新闻理想、职业诉求与理论特色，并逐渐形成了具有鲜明同人办刊特色的知识体系、职业理念、职业机制、职业愿景。《申报馆内通讯》的创办，是《申报》在历史性艰难时刻进行改革与创新的重要举措，它为《申报》在行业内部塑造职业共同体创造了现实可能与思想基础，也为我国现代新闻职业共同体的建设提供了一个历史范本。
关键词: 学术期刊;知识服务能力;用户需求;知识价值链
DOI：10.12451/202601.00907
罗雯瑶;江波;
提交时间： 2025-12-28
摘要：学术期刊从传统内容供应商向知识服务商转型是应对技术革新与用户需求升级的必然选择，也是期刊履行促进学术创新使命、实现高质量发展的关键路径。为发挥以评价促发展的导向作用，基于知识价值链理论，结合学术期刊知识服务流程与学术用户需求分析，构建用户需求驱动下的学术期刊知识服务能力评价体系，并运用德尔菲法对评价指标进行修订完善。最终确立的评价体系由4项一级指标、10项二级指标、26个问题项构成。一级指标包括知识生产服务能力、知识组织服务能力、知识传播服务能力、知识交流服务能力；二级指标包括策划组稿能力、投稿服务能力、成果优化能力、知识多样化呈现能力、知识结构化管理能力、拓宽传播渠道能力、即时开放共享能力、精准推送服务能力、学术活动组织能力、学术社群建设能力强。该学术期刊知识服务能力评价体系可用于学术期刊识别自身服务能力与用户需求的匹配度，从而提供从战略定位到实践优化的科学依据。
关键词: 出版学;自主知识;原创性;标识性
DOI：10.12451/202601.00906
段乐川;齐方萍;
提交时间： 2025-12-28
摘要：在出版学基础概念中，原创性和标识性概念是最为重要的两种概念，一定程度上影响着出版学自主知识体系建构的质量水平。原创性概念是立足于研究场域而提出的与现有概念的内涵有所不同或显著区别的概念，被誉为“术语的革命”。标识性概念则是在现有的概念体系中更具有原创性、主体性和自主性的概念，是彰显研究主体的特有思想旨趣、基本理念、价值原则的概念类型。有中国特色出版学科自主知识体系建构必须且只能回到原创性和标识性两种概念的建构上来，立足中国出版场域来展开概念建构，强化理论思维，提倡有思想的出版学术，推动产学研有机协同、不同学科有效融合；回到概念建构的专业逻辑，有效提升概念厘定的科学性。
关键词: “编辑学研究”栏目;编辑范式;专题策划;编创协同;学术期刊品牌栏目
DOI：10.12451/202511.01149
姬建敏;
提交时间： 2025-10-31
摘要：《河南大学学报（社会科学版）》“编辑学研究”栏目作为国内持续运行40年的学术期刊特色栏目，近20年（2006一2024)的特色化打造、专题化坚守、范式化创新、品牌化实践，尤其是选题专题化、主题前沿化、编创协同化的编辑范式创新，栏目转载率高达74.22%，获得中宣部首批哲学社会科学期刊重点专栏、教育部高校哲学社会科学学报名栏“双建设”殊荣。栏目编辑范式创新的实践，深刻印证了品牌栏目建设的要义：坚持特色立栏、特色兴栏，坚持长期主义、连续出版，坚持开放办栏、学者办栏。面向未来，栏目将着力深化引领学科发展范式创新，重点培育学术新人、续编辑学学脉学魂，强化跨学科意识、助力编辑学学术范式转型。
关键词: 《河南大学学报（社会科学版)》;高质量办刊;特色化专栏;学术本位;文献计量
DOI：10.12451/202511.01148
李景文;王佳琦;
提交时间： 2025-10-31
摘要：对2015一2024年《河南大学学报（社会科学版）》载文量、基金论文、作者队伍、被引与转载、载文关键词等指标的计量与可视化分析发现，10年间该刊发文量持续增长，作者来源及年龄结构分布均衡，青年学者发文比显著提升；基金论文占比上升，且资受助级别普遍较高。对高频关键词进行分析，共得六大类聚，呈现其聚焦“新时代”“人类命运共同体”等前沿议题、形成以“编辑学研究”为代表的特色专栏的差异化办刊策略。在当前学术刊物普遍缩减发文量背景下，该刊坚守学术本位、深耕特色栏目的高质量发展路径，为高校学报创新办刊模式理念、编辑出版业繁荣发展提供范式参考。
关键词: 融合出版;媒介进化论;保罗·莱文森;出版现代化
DOI：10.12451/202508.04317
王志刚赵英乔;赵英乔;
提交时间： 2025-08-21
摘要：莱文森的媒介进化论为理解融合出版提供了独特的认识论框架：融合出版复兴了“前技术时代”的视听要素，实现了多感官融合的知识呈现；融合出版中大数据、人工智能等新兴技术的嵌入，赋予知识传播数据化和智能化的“数字纹理”；融合出版在去中心化的知识网络中不断赋能读者，使阅读主体成为知识接受的中心，也成为重要的知识传播者。融合出版呈现出的技术演进特征与中国式出版业现代化、自主化的发展目标表现出逻辑上的高度一致性，融合出版能够以推动出版业数字化转型、优化公共文化服务、赋能中国叙事体系的实践方式推进中国式出版现代化建设进程。
关键词: 学术期刊;主题宣传;同质化;自主知识体系;“改文风”
DOI：10.12451/202508.04316
魏建;王苏苏;
提交时间： 2025-08-21
摘要：新时代学术期刊承担着阐释习近平新时代中国特色社会主义思想、推动党的创新理论体系化与构建中国自主知识体系的重要使命。通过 分 析 2010-2022 年 国 家 社 科 基 金 资 助 学 术 期刊主题宣传专栏和文章可以发现:主题宣传论文数量显著增 长,研 究 视 角 趋 向 多 元,涉 及 经 济 与 社会发展各领域,其核心聚焦“中国式现代化”“习近平新时代中国特色社会主义思想”等;主题宣传存在专栏同质性强、高质量论文不多、学科间协同不足等问题,具体表现在研究视角单一、理论深度不足、跨学科对话缺失以及传播实效性有限等方面。未来,管 理 部 门 要 制 定 主 题 宣 传 规 范,搭 建 跨 期刊协作平台,强化编辑培训,推动成果多样化传播;优化专 栏 策 划,加 强 编 辑 团 队 政 治 与 学 术 素 养,建立选题-审稿-传播全流程质量管控机制;学者要深化跨 学 科 理 论 互 鉴、创 新 研 究 方 法,提升 成果质量。
关键词: 延安时期;教材编审;编审体系;教材出版
DOI：10.12451/202506.04533
吴锋;郑晓琳;
提交时间： 2025-06-24
摘要：延安时期是中国共产党教材编审体系的成型期，在中国共产党百年教材出版史上占据重要地位。在中国共产党的带领下，延安时期探索出符合中国国情的教材编审实践道路，从“谁来编”“如何编”“如何审”等方面构建了科学规范、运行高效的教材编审机制，培育了一大批彪炳千秋的编审名家，擦亮了中国共产党教材编审事业的精神底色，其编审教材数量之多、品质之高、发挥作用之大、影响之深远，堪称中国共产党教材编审史上的奇迹。延安时期的教材编审实践表明，建设高素质编审队伍是教材事业发展的人才之基，建立健全编辑制度体系是确保教材质量的关键环节，完善审查体制机制是守好意识形态阵地的重要保障，这些经验为新时代教材编审事业高质量发展提供了重要启示。
关键词: 刘果;编辑出版;出版评论;管理者;出版评论特色中图分类号：G238文献标识码：A基金项目：国家社会科学基金项目“中国共产党出版评论文献整理与研究（1921一1949）”（24BXW085）阶段性
DOI：10.12451/202506.04532
曾建辉;范军;
提交时间： 2025-06-24
摘要：刘杲是我国著名的编辑学家、出版理论家、杰出的行业领导人和管理者。作为中国出版业改革开放的开拓者、规划者、亲历者、思考者，他撰写了大量极具创见的编辑出版主题的评论文章。出版评论不仅是他日常工作的独有方式及思想表达的主要工具，而且是他自身光荣成就的重要构成，在理念变革、管理创新、学科建设、理论深化和文化交流等方面亦起到了重要推动作用，产生了深刻积极的社会影响。在多年评论实践中，刘杲逐渐形成了独属于自己的个性特色，即政策本位与阅放气度的联结、客观剖析与自我感悟的连缀、平实文笔与深邃思想的契合。他的出版评论实践对当前的出版评论活动具有重要的参照价值和启示意义。
关键词: 出版专博；学位教育；学位点的现状及建设；马克思主义出版观；人才培养模式
DOI：10.12451/202506.04531
方卿;张志强;张养志;王海刚;
提交时间： 2025-06-24
摘要：:2022年,出版博士正式列入研究生专业学位名录。2024年,首批参与学位点申报的7所高校以及自主审核的3所高校正式获批出版博士 专 业 学 位 点。2025 年,我 国 第 一 批 出 版 博 士学位点招生。出版博士的设置,代表着我国出版教育在学位点建设上完成了从编辑出版学本科、出版硕士到出版博士的最后一步跨越。这个跨越,也是我国出版专业建设40年之后的最新成果。既是最新成果,也就意味着出版博士如何培养、课程体系与教材建设等如何规划,此前并无惯例可循,需要出版学界和业界的同仁一起,围绕此问题集思广益。为 此,特 邀 请 武 汉 大 学 方 卿 教 授、南 京 大学张志强教授、吉林外国语大学张养志教授、湖南师范大学王海刚教授,以笔谈的方式,对此问题做出各自的前瞻性思考。
在出版人才培养的探索中,河南大学已有40年的历 史,也 是 本 轮 首 批 设 置 出 版 博 士 学 位 点 的高校之一。2025年恰逢《河南大学 学 报(社 会 科 学 版)》“编 辑 学 研 究”创 栏 40 周 年,栏 目 特 辟 版 面发表各家高论,一方面是河南大学出版学科学习求教于学界先进的一个心愿;另一方面也是想呼吁全国出版学界和业界同仁关心支持出版博士这一新生事物,群策 群 力 将 之 建 设 成 实 现 出 版 强 国 和文化强国等国家战略的重要抓手。
关键词: 人工智能;学报编辑;数字素养;职业发展
DOI：10.12451/202505.00067
郭芸;
提交时间： 2025-04-23
摘要：人工智能以其强大的文本生成能力及智能的人机互动分析能力,正在重塑高校学报的编辑流程、编辑方式以及编辑场景,也重新定义和塑造了学报编辑的角色内涵和核心素养。人工智能时代,学报编辑的角色可表现为内容策划者、数据分析者和 知 识 传 播 者 三 重 身 份,数 字 素 养 包 括数字思维、数字能力、数字伦理三个核心要素。面对人工智 能 带 来 的 机 遇与 挑 战,学 报 编 辑 既 要 积极拥抱技术变革,也要警惕其可能带来的风险,通过心态 重 塑、能 力 重 塑、责 任 重 塑,构 建 人 机 协 同的智慧编校关系,为推动高校学报的高质量发展贡献力量。
关键词: 出版智库;智库建设;出版业高质量发展;知识生产
DOI：10.12451/202505.00066
杨阳;张志强;
提交时间： 2025-04-23
摘要：随着中国特色新型智库建设的深入推进,中国新型出版智库建设在理论指引和实践探索中逐步明确了发展路径。立足马克思主义在意识形态领域 的 指 导 地 位,中 国 新 型 出 版 智 库 需 要凸显创新特色,注重专业化发展,并着力于知识成果的应用转化。分析不同建设主体的出版智库特征与作用机制,可以发现相关智库在研究方向、功能定位和影 响 力 构 建 上 具 有 显 著 差 异,同 时 也 存在管理机制僵化、知识生产供需脱节等问题。结合实际,可 以 从 优 化 管 理 机 制、推 动 知 识 生 产 体 系创新、完善决策咨询机制以及增强传播力和影响力等方面加 强 建 设,为 推 动 出 版 智 库 高 质 量 建 设,服务出版业转型升级和文化软实力提升提供理论参考与实践指导。
关键词: 出版实践;出版关系;出版共建;知识体系
DOI：10.12451/202505.00064
范舒扬;何国梅;
提交时间： 2025-04-23
摘要：出版内在的实践品格决定了出版学的实践性,也决定了出版学研究范式需要处理出版实践所关涉的不同关系。这既是出版学研究范式的延展路径,也是出版学科专业共建的出场逻辑。新时代出版学科专业共建,既要将出版实践关系视为一种“涌现性”与权宜性的“关系之物”,增强共建的内在张力;又要在实践关系范式与出版研究共同体的互动互促之中,推进出版研究不断走向成熟,从而真正建构自主化的中国出版学知识体系。
关键词: 智能传播;数字阅读;技术赋能;人机互动
DOI：10.12451/202503.01020
王海燕;
提交时间： 2025-03-11
摘要：数字阅读在互联网技术的推动下快速发 展,阅 读 与 互 动 的 形 式 也 在 不 断 创 新。PC 互联网时代是以文本为主体的辅助式互动,移动互联网时代是以用户为主体的社交化互动,智能互联网时代是人机共生的多模态全景式互动。AI技术赋能下数字阅读互动的特征可以概括为:依用户个性的精准互动、与文本共在的智能互动和跨经验体系的沉浸互动。根据行动者网络理论,智能传播时代的数字阅读互动行为受到用户、技术、文本等人类和非人类行动者共同建构的行动者网络的综合影响。
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