分类： 哲学 >> 马克思主义哲学 提交时间： 2024-11-22 合作期刊: 《求是学刊》
摘要：人与自然和谐共生是社会主义生态文明的核心理念与价值诉求，是马克思生态文化观在新时代的理论创新与生动实践。基于生态世界观、生态批判观、生态重建观三重论域，马克思揭示出自然与社会辩证交互、双向建构的对象性关联，在历史与价值维度上阐明自然异化的深层成因，探寻人与自然双重解放的整体性变革路径。马克思的生态文化观拓展了感性-人化-历史贯穿融合的生态哲学视野，确立了哲学-经济学视域复合统一的生态批判范式，指明人-社会-自然协同发展的生态治理路径，树立起科学与人文交融互构的思想航标。
分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 提交时间： 2024-11-22
摘要：《解放日报》是中国共产党中央委员会机关报，1941年创刊，在抗战时期出色地完成了思想政治教育宣传工作。改版后该报所突显坚持党性原则、以精英意见领袖为首领、突出群众主体以及新颖的表达形式，对如今进行思想政治教育加以启迪一一从加强报刊媒体建设，坚持党的领导、贴近群众和时代发展，坚持群众路线和秉持创新思维四方面更好的进行思想政治教育。
分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 提交时间： 2024-11-22
摘要：加强纪律教育是落实全面从严治党要求、加强党的纪律建设的一项基础性、经常性工作。持续发力推动纪律学习教育常态化长效化开展，就要紧扣目标要求，增强纪律学习教育的针对性、实效性;抓住政治纪律这一“牛鼻子”，带动和推进其他方面纪律的广泛学习;多措并举推动纪律学习教育融入日常、抓在经常;建立制度机制，推动纪律学习教育的常态化长效化。
分类： 教育学 >> 基础教育 分类： 社会学 >> 社会学 提交时间： 2024-11-22
摘要：为探究基础教育的数字科技应用如何推动五育并举向五育融合型结构发展，案例分析了九年一贯制Y校的积分银行实践后发现：数字积分制本是基层创新社区治理的方式，但经过借鉴至校区，能够与德智体美劳五育评价结合形成校区五育数字积分制。具体结构分析了Y校五育并举的三级积分指标体系，并指出积分系统可从加权汇总的动态算法、统分结合的双层设计、结对互助的整合功能，朝五育融合方向优化演进。由于校区数字积分制相比社区，积分测量指标更明晰、积分操作实施更容易、积分激励作用更明显，数字积分制更适合校园育人环境。这有助于基础教育推进教育科技人才体制机制一体改革，夯实教育强国建设之基。
分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 提交时间： 2024-11-21
摘要：在1927-1934年间，中国共产党创建了多块革命根据地，农村党支部也在各根据地迅速发展壮大，不仅成为推动农村地区革命的领导力量，而且为党和革命的整体发展发挥了积极作用。农村党支部承担着将中央和地方党部的决策转化为具体行动的责任，具备一定的执行性决策权。根据地的农村党支部通常通过支部干事会和党员大会进行集体决策。然而，由于农村党员的政治觉悟、工作能力和协作能力具有差异性，导致党支部书记或少数干事主导决策的现象屡见不鲜。此外，在实践运转中还形成了上级党组织直接决策、巡视员干预和影响党支部决策的多样化决策模式。农村党支部多样化的决策模式展现出任务导向、高度灵活的特点，反映了农村党支部在革命时期应对环境复杂性、任务紧迫性和组织层级特性之间的张力。上级干预与基层自主之间的动态平衡是农村党支部在复杂斗争环境下得以长期运转和发展的关键因素，通过对环境变化的灵活应对与任务安排的动态调整，根据地的农村党支部得以不断贯彻落实党的组织目标并持续推进革命斗争事业向前发展。
分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 提交时间： 2024-11-21
摘要：构建高校党建质量测评指标及其体系对于提升高校党建质量具有战略意义。测评高校党建质量需要始终坚持政治性与科学性、主观性与客观性、精准性与模糊性、理想性与现实性相统一的原则，需要重点关注党的全面领导、党的政治建设、党的思想建设、党的组织建设、党的作风建设、党的纪律建设、党的制度建设和反腐败斗争等维度，从而建构起由一级纲领性指标、二级基础性指标、三级操作性指标构成的高校党建质量测评体系。为了切实增强测评的科学性与有效性，就要做好高校党建质量测评的过程管理。
分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-11-21 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：高校作为人才培养的前沿阵地，其培养的研究生理应成为新质生产力生力军。基于研究生创新创业教育视角，提出高校在培养新质生产力生力军方面还存在一些不足，需从强化思想引领、革新课程设置、加强教师队伍建设、深化产学研合作、注重人文素养和国际视野等五个方面全面优化研究生创新创业教育体系，以培养出符合新时代要求的高素质创新人才。
分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-11-21 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：在高校毕业生人数逐年递增而就业形势日益严峻的情况下，大学毕业生面临前所未有的就业压力，这势必给他们造成一定程度的心理困境。在探析高校毕业生“安排式”心理、“从众式”心理和“消极式”心理等就业心理困境以及深入剖析社会、高校和个人原因的基础上，提出个体心理调适的策略，即自我定位适当，树立正确的职业价值观；增强自主创业的意识，做活力新潮的大学生；调整就业心态，提高应变能力和心理承受力。同时，提出成功调适的外在条件在于：一方面，社会需调整就业政策，完善就业市场；加强创业机制建设，增强学生创业信心。另一方面，高校需推进思想政治教育，培育适切的就业价值观；加强社会实践活动，探究实践育人模式。
分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 提交时间： 2024-11-21
摘要： 湘赣边秋收起义是由中共中央总策划、中共湖南省委定主方案前敌委员会指挥具体行动的军事起义。起义中，三级领导体系有力指导、积极反馈且相互配合，为起义的顺利爆发提供了有力前提条件；数次决策演变，体现了不唯上只唯实的实事求是思想内涵；而“首倡民主集中制原则”“奠基党指挥枪理论”“高举群众路线旗帜”三个鲜明特征，则为我党以后的组织建设、军队建设、党风廉政建设注入了更多的精神力量。
分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 提交时间： 2024-11-21
摘要：毛泽东在认识时代基础上发挥历史主动精神，具有较强的时代引领性。从开国大典开启时代新纪元、抗美援朝彰显的大国担当、对被压迫国家和民族解放的坚定支援体现的大国风范等几个方面阐述毛泽东时代引领力，可以深化相关研究。毛泽东以其独特魅力，在党和国家的各项事业推进过程中发挥着独特的时代引领价值。
分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 提交时间： 2024-11-21
摘要：1992年邓小平发表南方谈话是当代中国史上一次关键事件。邓小平在武昌火车站发表第一次谈话之后，中央决策层迅速响应，开始初步的传达与贯彻。此后，随着邓小平在深圳、珠海等地陆续发表谈话，中央决策层态度更加鲜明，持续通过重大会议、场合进行传达贯彻。在此期间，党的第二代、第三代领导集体和广东、江苏等地方政府频繁互动，形成了“抓住机遇、加快改革”的共识，出台各项加快改革开放的新政策落实南方谈话精神。由此，中国改革开放和现代化建设事业揭开新的篇章。
分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 提交时间： 2024-11-21
摘要：全面从严治党体系开辟了百年大党自我革命新境界，深刻理解以健全全面从严治党体系为有效途径推进党的自我革命，需要厘清“何为有效、何谓途径、何以能推进党的自我革命”等基本问题。所谓“有效”，指的是全面从严治党体系效果、效率、效益、效能的有机统一。所谓“途径”，指的是全面从严治党体系既来自于历史经验的总结，又形成了自身的理论建构，既需要在实践中经受锻造检验，还需要在时代发展中健全完善。全面从严治党体系之所以能推进党的自我革命，是因为其能够以自身的整体性明晰党的自我革命的伟大使命，以自身的联动性透视党的自我革命的核心内涵，以自身的涌现性推动党的自我革命走实走深，以自身的适应性保障党的自我革命的稳步推进。
分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-11-21 合作期刊: 《中小学管理》
摘要：结果报告是学生学业成就评价系统的一个重要组成部分，也是影响评价功能实现的关键所在。与传统的简单“告知”型学业成就报告单不同，新课程实施中的学生学业成就评价指向学习改进，相应的结果报告就要在师生间就学业问题建立一种沟通协商机制，给学生提供反思自己学习的机会，并就下一步的学习行动进行协商、达成共识。新型的学生学业成就报告单应当依据教学目标呈现学生学业成就的具体情况，关注学生接下来的改进行动，并容纳学生的自我反思。以促进学生学习为目的的学业成就报告单，其设计框架和运用具有灵活变通性，需要评价实践的全方位变革。
分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-11-21 合作期刊: 《中小学管理》
摘要：校长身兼教育者、管理者、领导者等多重角色，倘若善于表达，讲话充满魅力，不仅可以有效化解舆论危机，而且有利于自身形象的塑造和学校影响力的提升。校长讲话的魅力源于其自信的态度、真诚的表达、良好的思维品质与个人修养，以及智慧与责任担当。校长提高讲话的魅力并非一蹴而就的事情，需要付出时间和努力，尤其要对自己所讲的话有一种自我觉察和深度反思。
分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-11-21 合作期刊: 《中小学管理》
摘要：以教育家精神为引领，对15位名师与15位配对普通教师实施行为事件访谈，在比较中探究名师与普通教师的差异，建构名师卓越胜任特征模型。结果发现，名师和普通教师的表现差异主要分布在理想信念、育人智慧与躬耕态度三个方面，涉及责任使命、因材施教、启发引导、尊重同理、协同育人、严谨专注、持续学习、批判反思、发展规划、研修投入、锐意求新等11项特征。这些特征共同构成刻画名师特点的卓越胜任特征模型。对标这一胜任特征模型，教师要加强批判性反思与改进提升，教师教育机构要进一步完善培养工作，让更多教师成为名师，让名师更具影响力。
分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-11-21 合作期刊: 《中小学管理》
摘要：名师培养要在全面发力的同时抓住关键点，才能突破教师成长的天花板，将更多教师更快更好地培养成教育家型名师。建议重点关注以下三点：一是树立崇高理想信念，引导教师增强职业使命感，站在立德树人的高度看待、反思并改进教育教学；二是培养终身学习意识，着眼教学评价等教师关键能力，推动教师不断提高自身的知识与技能，让教师有能力、有条件提升教学质量；三是强化改革创新意识，促进教师在实践中践行新理念，提出新方法，影响带动更多教师共同成长，切实发挥教学领导力。
分类： 艺术学 >> 电影学 提交时间： 2024-11-21
摘要：刘伟强导演的电影《中国医生》通过诸多细节还原了疫情对于民众造成的恐慌以及医护工作者与病毒艰难抗击的过程，真实场景建构的视觉影像具有极强的冲击力，更为打动人心的则是面对灾难医护人员与普通民众所建构的休戚与共命运共同体意识。这部影片以现实主义精神重新彰显了文艺作品所具有的审美冲击力，对于中国社会与民众的影响在电影中得到直观呈现，它不仅是对灾难的历史记录，而且是对中国民众万众一心拼搏意志的书写，对于电影如何呈现灾难提供了诸多启示。
分类： 教育学 >> 课程与教学论 提交时间： 2024-11-21 合作期刊: 《中小学管理》
摘要：重庆高新区立足教育数字化转型的时代背景，探索通过“五学课堂”的构建实施推动育人方式变革，促进区域教育高质量发展。“五学课堂”以学为中心，强调利用数字化手段变革课堂组织与实施方式，通过“问题引学、情境创学、活动互学、评价优学、数字助学”等教学方式构建素养导向的课堂新生态。同时以“五度评教”诊察教师课堂教学，以“五据评学”为学生学习及成长画像，由此推动学与教方式的变革，提升育人质量。
分类： 文化学 >> 文化学 提交时间： 2024-11-21 合作期刊: 《华中农业大学学报(社会科学版)》
摘要：在城乡社会急剧变迁的背景下,作为中西部乡土社会曾经的缺场者,回流农民可能面临回流后的文化再适应问题。将回流农民文化再适应视为在特定文化情境下的能动行为，构建了“情境一动力一资源”的适应行为分析链，将文化距离视为文化再适应的情境要素,将回流地地域认同视为动力因素，将社会资本视为能力因素，基于鄂、湘、黔、川四省的问卷调查数据,分析了回流农民文化再适应水平的特征及影响因素。研究发现,回流农民的文化再适应总体水平较高,呈现出“行为文化再适应水平>观念文化再适应水平>制度文化再适应水平>物态文化再适应水平”的结构特征;回流农民文化再适应是受文化适应情境、适应动力和适应资源综合作用的结果。其中,与回流地的文化距离尤其是回流地的差异是导致回流农民文化再适应困境的重要情境因素;对回流地的地域认同是促进回流农民文化再适应的重要动力因素;在回流地的社会资本尤其是回流地关系网络规模、关系网络融洽度是提升回流农民文化再适应的重要资源因素。
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