分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 分类： 民族学 >> 民族学 分类： 文化学 >> 文化学 提交时间： 2024-10-16
摘要：中华民族现代文明是习近平文化思想有机组成部分，是中华民族传统文明的现代形态，是社会主义文明的中国形态，是资本主义文明的超越形态。这一时代命题出场得益于五千多年中华优秀传统文化滋养、镜鉴于前苏联建设社会主义经验与教训、借鉴于资本主义国家发展现代文明经验、发展于波澜壮阔中国式现代化建设实践。多维出场视阈赋予其丰富内涵，这一文明既是立足中国大地的文明，又是实现社会繁荣发展的文明，既是追求共同富裕的文明，又是实现民族团结进步的文明。建设中华民族现代文明任重道远，需要在历时态与共时态的时空环境中汲取文化养分、在理论与实践的交互影响中构建自主知识体系、在国内与国外的交流互鉴中夯实文明发展基础、在汉族与少数民族的互嵌共融中增进文化认同。通过多个维度发力，更好推进文化繁荣，文明复兴，为实现文化强国贡献文明力量。
分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义基本原理 提交时间： 2024-10-16
摘要：列宁在与“经济派”进行理论斗争过程中，其宣传思想得以丰富，主要表征为宣传主体的构成和宣传方式的创新。宣传主体由理论家、宣传员、鼓动员和组织者四个主体构成，四者各具特色、各司其职。此外，列宁还强调了通过编辑全俄政治报纸来团结所有革命力量的重要性。列宁在《怎么办？》一文中提出的宣传思想，为在新时代开展宣传思想文化工作提供了宝贵启示，即要紧紧围绕中心工作，服务人民群众；全力办好党报党刊，做优网络媒体；注重发扬批判精神，批驳错误思潮；加强构建宣传链条，形成大宣传格局。通过实施这些措施，可以更有效地传播党的创新理论，凝聚奋进力量，开创党的宣传思想文化新局面，促进社会主义文化繁荣发展。
分类： 教育学 >> 教育学原理 提交时间： 2024-10-16
摘要：党的十八大以来，人民群众对教育公平的需求日益提升。为满足人民群众对教育公平更高层次需要，习近平总书记将以人民为中心的发展思想运用于教育领域，聚焦教育发展不平衡不充分的现实困境，站在推进中国式现代化建设的战略高度，就教育公平问题发表了系列论述，形成了习近平总书记关于教育公平重要论述。习近平总书记关于教育公平重要论述内容丰富，综合国力日益提升是实现教育公平的根本基础，教育改革持续深化是实现教育公平的基本动力，教师队伍不断充实是实现教育公平的关键一环，数字教育逐渐普及是实现教育公平的重要支撑，教育法规日益健全是实现教育公平的法律保障。习近平总书记关于教育公平的重要论述具有重大时代价值，它是满足群众对高质量教育发展需求的行动指南，推进教育、科技、人才一体化发展的理论支撑，培养德智体美劳全面发展时代新人的重要指针。
分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 分类： 政治学 >> 国际政治 提交时间： 2024-10-24
摘要：“同球共济”是在资本主义向共产主义过渡的宏阔历史背景下，在世界联系愈加紧密而问题层出不穷的时代大势下提出的解决世界问题的重大理念。这一理念的出场既得益于中国古代“同舟共济”集体主义观念的文化熏陶，还受益于马克思世界历史思想的理论滋养，更是回应变乱交织全球性挑战的现实应答。这一理念是人类命运共同体理念的国际化表达，蕴含守护共同地球家园，凝聚全球各方共识、解决世界发展难题等方面的丰富内涵。世界面临的多重挑战彰显了这一理念的重大价值。这一理念从战略高度充分彰显了中国领导人对时代大势的深刻判断、理论维度生动诠释了构建人类命运共同体的重大理念、现实维度深刻蕴含了破解时代之问世界之问的深邃智慧。在这一理念的指导下，有益于世界各国携手合作，共建一个更加美好的地球家园。
分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 提交时间： 2024-10-16
摘要：习近平总书记在文化传承发展座谈会上创造性提出了“文化主体性”这一重大理论命题。这一理论命题的提出，既有保护与促进世界文化多样性的考虑，也有应对全球化带来文化冲突和文化同质化的考量；既有应对身份认同受到挑战的谋虑，也有应对美西方文化殖民的酌量。新时代文化主体性具有新的内涵，既包括全球化与本土文化的重新定位、数字化时代的文化创新与传播、多元文化环境下的身份建构，也涵括文化自觉与批判性思维养成及跨文化交流与合作能力。从新时代文化主体性的出场中可观察到，现实中还有制约其巩固的因素。针对这些影响因素，应从传统与现代、东方与西方、理论和实践维度进行切入，使国家文化主体性得到更好巩固，进而更好维护国家文化安全。
分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 提交时间： 2024-10-24
摘要：党的十八大以来，习近平高度重视调查研究工作，在不同场合就开展调查研究发表了大量重要论述，是指导各级领导干部开展调查研究的思想指南。习近平关于调查研究重要论述的产生具有深厚的历史逻辑、清晰的理论脉络和鲜明的实践指向。习近平关于调查研究重要论述具有深刻的理论意蕴，包括开展调查研究的前提、导向、目的、实质、作风、示范等方面。习近平关于调查研究重要论述内含具体的实践进路，即坚持问题导向开展调研收集民意和汇集民智、运用科学的方式方法开展调研掌握真实情况、借助调研论证和评估出台政策举措可行性、注重在调研过程中锤炼领导干部工作本领、善于开展前瞻性研究为党建言献策贡献力量。
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