分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-09-29 合作期刊: 《广东青年研究》
摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会等会议上的一系列重要讲话中关于课程思政的重要论述，为高校高质量全面推进课程思政建设提供了根本遵循。高校要通过全员全程全方位的路径方式，落实立德树人根本任务。本文以就业创业教育为基点，从高校就业创业教育与课程思政融合问题切入，通过对吉林省18所高校师生群体的调研发现:当前高校就业创业课程思政建设取得三方面成效，即师生知悉度较高、师生认同度较高和思政融合度较好;高校就业创业课程思政建设面临体制机制保障不够到位、师生意识能力不强不高、课程思政氛围不够浓厚三方面问题。针对这些问题，高校应做好体制机制向纵深推进的落实工作、教师队伍观念转变与能力水平提升的工作、大思政理念深入人心的工作。
分类： 教育学 >> 课程与教学论 提交时间： 2024-09-05 合作期刊: 《肇庆学院学报》
摘要：为有效提升高校课程思政建设成效，提高人才培养质量，本文通过分析当前各高校在课程思政建设中遇到的普遍性问题，尝试以评价改革促进课程思政建设提质增效。以肇庆学院为例，学校从二级学院和教师两个层面构建融合学生中心理念的课程思政建设评价指标体系，探索形成高校课程思政建设走深走实的长效工作机制，确保课程思政育人实效。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：课程思政、“岗课赛证”是高等职业教育新时代高质量发展的必要抓手，二者协同建立育人机制有助于提高职业教育人才培养质量、优化高职院校内涵建设。文章从分析课程思政与“岗课赛证”的内涵入手，以价值分析奠定研究基础，从理论价值层面来看，没有德育烘托的知识与技能教育是“无土之花”，是无法结出壮丽的果实；从实践价值层面来看，课程思政与“岗课赛证”育人体系的融合为深入推进“三教”改革提供了新的实践推手。课程思政与“岗课赛证”协同育人机制的建立，可以从建设内部动力激化机制入手，认真梳理“岗课赛证”育人体系实施的各个环节，制定相应的实施办法和激励措施；推动行业企业、高职院校和政府机构多边功能耦合机制运行，将课程思政融入“岗”“课”“赛”“证”4个环节中，实现“岗课一致、课赛互通、课证融合”；同时强化各组织资源，形成政、校、企 3方资源合力，培养企业急需、社会欢迎的高素质职业人才。
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