分类： 教育学 >> 教育史 提交时间： 2024-11-07
摘要：小学校外负担治理是中国共产党治国理政的重要组成部分。新中国成立初期，山东省小学面临着兼职多、会议多、社会活动多、校舍侵占等问题，严重影响着正常的教学生活和师生的身心健康。究其原因是组织上的分散主义与干部对教育认识的不正确。基于此，1951年至1953年山东省开展了多次治理。在1953年的治理中，山东省通过召开专门会议、制定治理行动方案、开展巡视调查，推动了校外负担治理工作的进行。经过治理，山东省有效抑制了小学校外负担过重的状况，保障了师生的学习成绩与身心健康，提高了干部对小学教育的重视，促进了干群关系的和谐发展。
分类： 教育学 >> 高等教育学 分类： 教育学 >> 教育史 分类： 教育学 >> 教育学原理 提交时间： 2024-11-07
摘要：大科学时代，人类世界的科学技术创新范式逐步由个人研究转向依托“大平台、大团队”的协同研究。科研组织模式的变革已然引起各国政府的广泛关注。科研组织模式的创新对于助推国家进步、提升大学科创能力、成就学人学术志业等方面具有现实意义。国立西南联大曾在国家民族危亡时刻，以一种学术集会的科研组织形式“凝聚起学人的共识、形成了科研协同合力”。故而，通过科研工作四个阶段划分的视角深入分析联大学术集会模式的运行机制，初步得出该模式强调将爱国主义，学术自由作为价值追求，并拥有严密的制度设计。剖析该模式的应用价值并结合时代进行适当转化对于我国高等教育构筑“大平台、大团队”的科研组织模式具有极高的借鉴意义。
分类： 教育学 >> 教育史 提交时间： 2024-11-01 合作期刊: 《内蒙古财经大学学报》
摘要：辅广作为朱熹的首徒,辑录了朱子众多教诲,将朱憙读书、治学和指导学生读书学习的方法辑为《朱子读书法》并指出治学态度上要虚心涵泳,以正确的动机促进长期学习:系统教学则由点及面,明确规划,解决治学弊病:教学过程中采取循序渐进、切已体察等策略。基于《朱子读书法》教学方法的启示,在当代教学中应重视非智力因素培养、科学规划教学任务以及提高学生道德修养,以促进现代素质教育的发展,为创新教学方法、推动教学改革提供动力。
分类： 信息资源管理 >> 图书馆学 分类： 历史学 >> 世界史 分类： 教育学 >> 教育史 提交时间： 2024-10-03
摘要：作为美国建国初期最为关注文化教育的政治家，托马斯·杰斐逊（Thomas Jefferson，1743-1826）在文化教育上颇有建树。这与杰斐逊高度重视阅读有着重要关系，他终其一生不辞辛劳地搜集书籍，对法律、历史、文学、哲学等学科进行了广泛的阅读；他不仅精心地教导晚辈读书学习，还大力倡导公共图书馆建设，推进知识的普及。杰斐逊对阅读的重视和倡导，促进了学识的增长、道德的修养、精神的丰富和文化教育事业的进步。这一范例对我们重审阅读的价值、开展阅读推广和图书事业具有重要启示。
分类： 教育学 >> 教育史 提交时间： 2024-09-30
摘要：高厚德教授设想在燕京大学建立一所师资雄厚、设施优良、堪称模范的教育学院，以培养各级教师和教育管理者，并附设各级实验学校、开展教育科学研究。终因校长和董事会存有异见、经费和师资缺乏等，这一宏大的理想在现实中暂时受挫。但是，燕大教育学科坚定理想，不断拓展学科发展计划，使之符合大学发展和社会需要，努力争取校方和国外的支持，并增聘教师。20世纪20-30年代，教育系建立了学校教育、学前教育学、乡村教育学等学科体系，包含专科、本科教育和研究生教育的多种层次、多种类型的人才培养目标，建立了幼儿园、小学、中学等完整的附属实验学校体系，基本实现了最初的学科发展理想。燕京大学教育学科初期艰辛的创办史为教育学科的建设提供了宝贵的历史经验。
分类： 教育学 >> 教育史 提交时间： 2024-08-29 合作期刊: 《广东青年研究》
摘要：增强香港青年的国家认同，是香港国民教育的核心内涵。香港回归后，中央政府和香港特区政府对其国民教育问题进行了不懈的探索与实践，进一步认识到香港国民教育具有鲜明的主权属性。随着“国安教育”的开展，香港国民教育即将迎来新变化。在教育目标上，将建立以“爱国、爱港、尊重社会主义制度”为核心的包容性国家认同；在教育机制上，香港特区政府将进行“国安教育”，建立健全与“一国两制”相适应的国民教育体系。
分类： 教育学 >> 教育史 提交时间： 2024-08-29 合作期刊: 《广东青年研究》
摘要：澳门的高等教育和非高等教育自1990年以来取得了明显进步。澳门在教育立法和规划方面有了明显的进展，《高等教育制度》《非高等教育纲要法》《非高等教育私立学校教学人员制度框架》等三部法律为澳门教育的发展设定了基本框架，《非高等教育发展十年规划》则为澳门幼中小教育、职业教育等领域提供了发展目标。未来，澳门高等教育的发展宜充分考虑澳门经济适度多元以及融入粤港澳大湾区这一前景，尝试将教育作为适度多元的突破口，不断拓宽高等教育的专业设置；非高等教育则要以澳门作为世界旅游休闲中心这一定位为出发点，努力建立优质的幼中小基础教育体系，发展卓有成效的持续教育体系，建立国际化的管理机制。通过加大教育投入，推动澳门走上适度多元的健康发展道路。
分类： 教育学 >> 教育史 提交时间： 2024-06-11 合作期刊: 《山东师范大学学报(社会科学版)》
摘要：杜威访华是五四时期具有重要影响力和意义的文化事件。以江苏省教育会为代表的地方教育界，在促成杜威访华和安排其在国内的行程方面，发挥了举足轻重的作用。胡适对杜威的译介侧重于其实验主义哲学，希望借助杜威在北大的课程与演讲，提升北大的学术水准，而作为教育家的杜威，却主要在地方教育界觅得知音。这一分途在新文化运动中极具症候意义。透过杜威的眼光以及杜威访华所关联的诸多人事，我们得以重 新思考地方教育界在新文化运动的兴起中所扮演的重要角色。
分类： 教育学 >> 课程与教学论 分类： 教育学 >> 教育史 提交时间： 2024-06-01
摘要：教学立意是历经课改磨砺而生机犹存的历史教学基本范畴。基于立意的历史教学强调的是有中心、有思考、有态度的义意指归，体现着历史课最为本质的追求。新课标提倡的大概念与教学立意既相互融贯也相互区别，本质是“史法”与“史意”的离合。随着课程改革的推进,教学立意可以继续统领历史课堂教学,但应在贯彻国家意志、整合教学内容、发展学生思维等方面有所改进。
分类： 教育学 >> 教育史 提交时间： 2024-05-29 合作期刊: 《河南大学学报（社会科学版）》
摘要：国家教委颁布实施《全国学校艺术教育总体规划(1989-2000)》后,推动滞后的师范系统音乐教育发展成为音乐教育事业的重中之重。围绕如何实现师范系统音乐教育的“师范性”目标,国家教委从教育发展整体战略规划层面、中国音协从具体操作层面、音乐界从教育实践层面,对师范音乐教育发展做出全方位探讨,形成了上下联动共同推进师范音乐教育改革发展的良好局面,为建构中国特色师范音乐教育体系奠定了牢固基石。关于师范音乐教育“师范性”问题的讨论延续至今,显示出当代中国音乐教育始终紧贴时代并保持理论前瞻的特质。
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