分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-09-13 合作期刊: 《中小学管理》
摘要：新学年将投入使用的义务教育艺术新教材，以培育学生核心素养为纲，依托新课标规定的课程内容框架，以学习任务为抓手，坚持实践取向、以评促学。艺术教师使用新教材，一是应注意把握新教材与课程目标的对应关系，探寻设定单元目标和课时目标的可行方法，促进核心素养的整体协调发展；二是要读懂新教材对课程内容的呈现方式，将教材内容转化为教学内容时彰显学段和学情特点；三是要用好新教材中的学习活动和测评工具，把握学生主体与教师主导的关系，加强增值评价和多元主体评价，建立素养导向的教学形态。
分类： 工商管理学 >> 旅游管理 提交时间： 2024-09-05 合作期刊: 《商展经济》
摘要：习近平总书记在党的二十大报告中提出全面推进乡村振兴这一重大战略。乡村作为新时期公众休闲旅游的场所之一，正逐渐发展成为地方经济的新增长点。位于河南省最南端的商城县拥有丰富的旅游资源，近年来，为了大力推进乡村旅游业，商城县人民政府实施了多种管理措施，并取得了一定的实践经验和成果。然而，由于距离中心城市较远、资源优势尚未充分转化为经济优势，商城县与周边发展较为突出的区县相比仍存在一定的差距。商城县政府通过强化乡村旅游科学规划，强化乡村旅游资金配套，重点解决缺乏启动资金、缺乏龙头企业、缺乏多元化产品、缺乏乡村旅游专业人才、市场营销方法方式单一等问题。据此，本文提出加大投入完善配套力度、提高宣传深挖潜能、统筹规划多元发展、培育人才提升水平、突出文旅融合发展、强化政府指导力度优化产业规划等建议，以供参考。
分类： 法学 >> 刑法学 提交时间： 2024-07-28 合作期刊: 《济南大学学报（社会科学版）》
摘要：累积犯是指单个行为不会侵害法益，但如果类似行为的大量实施就会对某种法益造成实际或现实威 胁的犯罪行为。累积犯具有实质的法益侵害性和真实的累积效应，对传统的结果本位归责模式提出挑战。在数字 经济时代，应当将数据、信息、计算机信息系统与其主体关系的稳定性作为数据安全法益。数据累积危险行为应当 体现真实的累积效应。典型的数据累积犯有数据收集型、拒绝服务型以及数据分析型三种类型。数据累积犯的因 果关系判断须立足于事实判断、重视规范评价，同时须防止规范评价侵袭事实判断。对于没有体现真实累积效应 的行为，不应将其纳入数据累积犯的因果关系判断范围；对于可能导致数据累积犯扩大适用的情形，也应当排除其 因果关系的存在。
分类： 社会学 >> 社会工作 分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-07-15
摘要：社会工作硕士生对口就业率低，造成人才流失和教育资源浪费，“管道泄漏”对此问题的解释力不强。对F大学5年来社会工作硕士生的生源与就业去向统计并对20位学生进行深度访谈，研究发现，社会工作硕士生跨考生占比较高，毕业后从事本行业的比例较低，部分学生只是“路过”社工，目的是提升学历和增加就业机会，提升社会声誉与社会地位。之所以选择报考社会工作硕士，是因为社会工作考研门槛较低且性价比高，或被社会工作的价值理念所吸引。相较于“管道泄漏”，“借道上升”的解释更符合现实情况，并带来新的启发。对于“借道上升”的学生，重点不是如何防止学生从人才输送的“管道”中“泄漏”，而是在学生“借道”期间，做好培养、择业、就业环节的工作，让学生从“借道”转为“入道”。即使学生不从事本行业，也应让学生学有所得、学有所用，助力学生实现“上升”的期盼。
分类： 社会学 >> 社会工作 分类： 社会学 >> 社会工作 提交时间： 2024-07-15
摘要：乡村治理需要多元主体参与，留守妇女具有治理潜力但也存在能力不足的问题。基于“治理”与“增能”的紧密联系，本文提出“治理式增能”与“增能式治理”的理论框架，以阐释乡村治理场域中“治理”与“增能”互为目标、互为实现方式的双向互动关系。场景性、人际性、过程性是勾连治理与增能的要素，通过福建L村的案例，归纳社会工作的介入路径：从场景性方面，治理要进入生活场景，在参与中实现增能；从人际性方面，治理要通过组织化推进，并实现群体增能；从过程性方面，要遵循分阶治理与渐进增能。“治理式增能”与“增能式治理”为留守妇女的社会工作介入提供了理论框架与路径参考。
分类： 文化学 >> 文化学 分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 提交时间： 2024-07-04
摘要：习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇章。基于乡村建设视角对习近平文化思想进行解读和诠释，对于实现乡村全面振兴具有重大理论价值。从乡村振兴层面来看，习近平文化思想规定了乡村全面振兴的文化使命；从乡村治理层面来看，习近平文化思想为推进乡村治理现代化提供了文化指引；从乡村生活层面来看，习近平文化思想表达了乡村美好生活的文化诉求。习近平文化思想为新时代乡村意识形态建设奠定了思想根基；为巩固文化强国建设的乡村之基提供了理论指导；为推进中国式乡村文化现代化提供了科学方法论。在乡村建设进程中，习近平文化思想的实践指引在于坚持党在乡村基层的文化领导权，坚持以人民为中心推动乡村文化繁荣兴盛，坚持在守正创新中提升乡村文化建设水平。
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