分类： 历史学 >> 中国历史文献学 提交时间： 2024-08-20 合作期刊: 《敦煌研究》
摘要：文章以《李君莫高窟佛龛碑并序》首段文字为研究对象，通过与初唐时期佛儒道三教论衡相关的佛教文献之间的比较、辑考，探讨了初唐时期佛儒道“三教融会”思想及其对敦煌的影响。文中还对碑文部份缺字进行了辑补。
分类： 历史学 >> 中国历史文献学 提交时间： 2024-08-20 合作期刊: 《敦煌研究》
摘要：敦煌经部文献的校勘整理，除了应具有进行传世文献校勘所必须具备的目录学、版本学、文字学、音韵学、训诂学以及古代典章文化方面的基本功以外，还需关注敦煌写卷的书写体例、唐五代西北方音、敦煌文献的避讳、写本旁注字、文字演变史以及清人的研究成果，如果在这几方面认识不足，就会出现校录及结论考订方面的错误。
分类： 历史学 >> 中国历史文献学 提交时间： 2024-08-20 合作期刊: 《敦煌研究》
摘要：文章透过敦煌文献及西夏文献中“杂字”类蒙书的通盘考察，藉以弥补宋前杂字蒙书文献不足的缺憾。以宏观的视角将之置于中国杂字蒙书发展史进行评估与考察，并从杂字名义的厘清与溯源泝流，及内容、形式、体类的分析，持与宋元明清杂字书相比较，阐述其具“歌括式蒙书传统的继承与发展”“综合识字与庶民用字双轨并行”“分部立目小类书式杂字的萌生”“收录词语的多寡因时地而增删”等特色，总结其在中国杂字发展史的研究意义与价值，藉以凸显敦煌学发展在力求走出敦煌，结合传世文献的同时，延伸至吐鲁番文献、黑水城文献当可发挥互补互证，相辅相成之功；加大敦煌学的纵深与广度，拓展敦煌研究的新天地。
分类： 历史学 >> 中国历史文献学 提交时间： 2024-08-20 合作期刊: 《敦煌研究》
摘要：敦煌藏经洞出土文献经过一百多年的整理和研究，大多数已经有了标准的录文本。目前，中国古代文献已经进入数字化阶段，但敦煌的数据库基本上都是图片，而不能检索文字。文章从图片、编目、电子文本、检索四个方面，探讨敦煌文献真正数字化的途径。
分类： 中国语言文学 >> 中国古典文献学 分类： 历史学 >> 中国历史文献学 提交时间： 2024-07-30
摘要：周学熙是中国近代著名的实业家，同时也是一位“仁以为己任”的儒者。考察周学熙的治学经历，可以认为周学熙学宗程朱，继承了程朱理学的道德伦理和实践精神。从周学熙刻印刊行的书籍来看，周学熙在保护传承以儒家为代表的中华传统文化方面亦有着卓越的贡献。从治学经历和刻印书籍两方面着手，可以在实业家身份以外重新认识周学熙，这对我们在高速发展的社会中如何对待传统文化具有启发性的意义。
分类： 历史学 >> 中国历史文献学 提交时间： 2024-07-29 合作期刊: 《济南大学学报（社会科学版）》
摘要：党项与西夏的史料就是党项与西夏国发生、发展、消亡过程中的史迹遗存、文字记录和口碑资料。具 体地说就是唐、五代、辽、宋、西夏、金、元时期的汉文党项与西夏史料、西夏文文献和考古发现，亦即唐、五代、宋、 辽、金士大夫和西夏人书写的党项和西夏史料，是党项和西夏存续期间同时代的人的历史见证，是故其史料性质对 于研究党项与西夏而言是第一手资料。而明清时期的汉文西夏专史，从文献整理上有其独特的价值，但是对研究 党项与西夏的历史只有学术上的研究参考价值，而不能作为原始史料征引。
分类： 历史学 >> 中国历史文献学 提交时间： 2024-07-26
摘要：我国内蒙古及宁夏、甘肃等地的现存金代石刻，除少量以契丹字、女真字、西夏字镌刻外，多由汉字写成，反映了当时各民族语言文字的实际使用情况。辑得内蒙古及宁夏、甘肃等地的金代石刻十二篇，并试予整理，校正讹误，订补缺泐，按地区与年代类次。这些石刻具对考察当地历史、经济、文化及其与中原文明的关系具有一定的文献价值与学术意义。
分类： 信息资源管理 >> 档案学 分类： 历史学 >> 中国历史文献学 提交时间： 2024-07-10 合作期刊: 《档案学通讯》
摘要：:古文书是事件发生同步的历史记录,是历史研究的基础史料。近代以来的中国史学,虽然包括简牍文 书、敦煌吐鲁番文书、明清档案、徽州文书等古文书研究一直存在,却分属于档案学、历史文献学等不同的学 科,一直缺乏一个将公私文书统一起来研究的 “古文书学”学科。事实上,无论是公文书,还是私人契约;无论 是出土文书,还是传世文书;无论是简牍文书,还是纸质文书,它们都是当时治理国家与调整社会关系的原始文 件,它们的 “文书”性质决定了其与一般的编纂史料处于不同的层面。因此,非常有必要将公文书与私文书从历 史文献学与档案学中分离出来,建立起独立的 “古文书学”,才能够充分发掘出 “文书”作为第一手资料的价值。
分类： 教育学 >> 教育学原理 分类： 历史学 >> 中国历史文献学 提交时间： 2024-07-10
摘要：据《论语》记载，春秋时期的孔子与弟子们共同创建了一个风格独特的教育共同体，其模式以君子人格为修养境界，以安身立命为人生目标，以修齐治平为价值导向，形成了良性互动、彼此滋养、互融和谐的成长型生命共同体关系。这种亦师亦友亦亲的教育模式可为当代教育伦理、教育目标和师生关系的重塑提供诸多借鉴。
分类： 历史学 >> 中国历史文献学 提交时间： 2024-06-04
摘要：丽水市（古称处州）地处浙江省西南部，是今天浙江省辖陆地面积最大的地级市，在历史上，这里人杰地灵，也曾有过文化教育繁荣的历史时期，也曾孕育出许多杰出人物。可是，当前专门研究古代处州教育的学术论文却尚少，而有关处州地方教育史的大量文献有很多也尚未被人认真整理、研究过，故在这个领域尚有许多问题值得研究。为进一步研究和挖掘处州教育历史，本文断取宋元两代，从处州科举的盛衰、地方官私学发展、时代背景、经济基础、文化地理和学术名儒等内容入手，浅要地研究了宋元时期处州教育的盛衰变化及其原因，希望有裨于深化对处州古代教育发展的认识，丰富处州古代地方教育史的研究，并可为当前丽水教育发展提供一定程度的借鉴。
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