分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-07
摘要: 数字化时代的来临,给各行各业带来了极为深远的影响。在教育领域,数字化、智能化技术与教育深度融合,恰似一把双刃剑。一方面,数字技术极大地推动了教育的飞速发展和质量提升;另一方面,数字技术也引发了教育领域的一系列伦理困境。数据隐私与安全问题越发凸显,教育公平性面临严峻挑战,而且数字技术对学生的身心健康存在潜在影响。技术至上的观念冲击着教育的本质,虚拟学习环境与真实人际交往的脱节致使教育中的人文关怀逐渐缺失。深入探讨并解决这些伦理困境,对确保数字技术在教育领域的健康、可持续发展至关重要。
分类: 教育学 >> 高等教育学 分类: 教育学 >> 教育史 分类: 教育学 >> 教育学原理 提交时间: 2024-11-07
摘要:大科学时代,人类世界的科学技术创新范式逐步由个人研究转向依托“大平台、大团队”的协同研究。科研组织模式的变革已然引起各国政府的广泛关注。科研组织模式的创新对于助推国家进步、提升大学科创能力、成就学人学术志业等方面具有现实意义。国立西南联大曾在国家民族危亡时刻,以一种学术集会的科研组织形式“凝聚起学人的共识、形成了科研协同合力”。故而,通过科研工作四个阶段划分的视角深入分析联大学术集会模式的运行机制,初步得出该模式强调将爱国主义,学术自由作为价值追求,并拥有严密的制度设计。剖析该模式的应用价值并结合时代进行适当转化对于我国高等教育构筑“大平台、大团队”的科研组织模式具有极高的借鉴意义。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-06
摘要:自欧亚学院提出由“以学校发展为中心”向“以学生为中心”的战略转型以来,学生事务改革将学生管理、学生发展和学生服务三者紧密融合。在欧亚学院RJ学院,班级管理者以班级管理为具体案例,积极探索并实践这一教育理念,通过对标项目管理体系,构建了“以学生为中心”的班级管理之树模型,从班级管理的目标设定、实施过程到最终成效进行了全面总结,并采取了一系列创新举措,为学生营造了良好的学习环境和提供了个性化的支持。这些实践不仅对班级管理者具有重要意义,也对学生的学习和成长具有积极影响。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-05
摘要:随着高校国际化程度的深入发展,越来越多研究生通过海外访学这一环节获得学习和发展的机会。从空间生产的理论来看,他们利用访学嵌入海外物理空间进行特定实践构建、生产和形塑独有社会空间。有鉴于此,本文以访学研究生为对象,剖析这一群体如何进入空间并如何在海外的精英空间进行空间实践。研究发现,这一过程中研究生需要面对有限时间与繁琐准备、自在学习与按时毕业和申请院校与地区补贴的多重博弈,才有可能获得学术精英光环的叠加与增殖。这一构建过程不仅需要研究生的自主能动性,同时也需要高校的持续支持。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-04
摘要:师德是高校教师从事教育的重要动力,具有重要意义。本文从高校教师的师德建设时代背景、师德建设的内涵、师德建设的价值等方面论述师德的重要性和必要性。
分类: 民族学 >> 民族学 分类: 中国语言文学 >> 文艺学 分类: 马克思主义理论 >> 思想政治教育 分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-04
摘要:摘要:在2024年全国教育大会的背景下,选题紧密围绕习近平总书记关于通过学校教育传承弘扬中华优秀传统文化的指示精神展开。从文化自信与教育革新的角度出发,深入剖析了中华优秀传统礼仪文化的丰富内涵、精髓要义及其在现代社会的时代价值和意义。提出了一系列切实可行的融入路径、策略,旨在将传统礼仪文化有效融入高校课程体系,为培养兼具深厚文化底蕴和时代精神的高素质人才提供坚实的理论支撑和实践指导,积极响应全国教育大会对于教育强国建设的战略部署。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-03
摘要:在新时代的背景下,民办高校辅导员在学生成长成才的过程中扮演着日益重要的角色。本研究通过调查和文献回顾,分析了民办高校学生及辅导员的学习和工作现状。在此基础上,文章借鉴“五乐育人”理念,对辅导员的育人角色进行了重新定位,并优化了育人策略,还提出了一系列赋能建议,旨在构建一种新的民办高校辅导员育人模式。该模式旨在解决“民办大学生需要什么样的辅导员?”以及“如何提升辅导员的育人效果?”这两个核心问题,从而为高等教育中的思想政治教育和立德树人任务的实施提供理论和实践支持。这不仅将提升辅导员的专业能力,而且将确保教育质量与学生发展的同步提升。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-02
摘要:书院教育是现代大学育人方式的新探索,本文从学生视角出发,首先识别了双院制在融合、信息共享和资源匹配等方面存在的主要问题。基于共生理论和“以学生为中心”教育理念,随后提出了一系列解决方案,包括构建信息共享机制、协同育人环境、强化学生主体地位、拓展育人空间等。同时,构建了一个以学生需求分析、双院融合、个性化服务和数字化管理为核心的双院共生发展模式。最后,文章展望了双院共生模式的发展趋势,强调了价值共创和机遇共舞的重要性。通过深化数字化技术应用,优化组织架构和业务流程,双院共生模式有望实现智能化、个性化和高效化,为培养适应未来社会需求的优秀人才提供支持。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-01 合作期刊: 《内蒙古财经大学学报》
摘要:高校资助工作是推进社会公平和决胜全面建成小康社会的政治工程、民生工程。“后扶贫时代”贫困治理重心由绝对贫困转向相对贫困,高校资助工作的资助标准,资助模式也必然随着发生变革。政府层面推进政策优化和信息共建共享,社会层面加强价值引导和技术协同共治,高校层面提升资助水平和育人实效等多方协同是优化高校资助工作的必然举措。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-01 合作期刊: 《内蒙古财经大学学报》
摘要:教学数字化转型是高校数字化转型的关键环节,也是高等教育发展的新趋势。本文以财务审计实务课程作为研究载体,首先从动力激发、动力合成和动力保障三个阶段构建了该课程教学数字化转型的动力机制;其次基于课程整体、审计模块和就业能力提升三个层面进行教学内容重构与教学过程设计,探索该课程教学数字化转型的关键路径;最后针对高校课程教学数字化转型存在的问题进行了反思。本文旨在通过高校教学数字化转型不断缩小高校人才培养与社会需求二者之间的差距,以顺应数字化时代发展的要求。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-01 合作期刊: 《内蒙古财经大学学报》
摘要:德智体美劳全面发展是马克思关于人的全面发展理论的继承和发展。人的全面发展的实质就是提高人的综合素质。在我国大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力的背景下,要求高校培养出全面发展的高素质人才。劳动教育是我国五育并举教育理念的重要组成部分,关系高校人才培养质量的重要环节。有效的劳动教育不仅注重劳动技能的提升还应充分挖掘其思政价值,引导学生塑造良好的劳动价值观。本文从劳动教育和思政教育的内在关联性着手,从价值弓领和素质提升两个视角分析劳动教育和思政教育融合发展的目标,并提出劳动教育与思政教育融合发展的对策建议。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-01 合作期刊: 《内蒙古财经大学学报》
摘要:五育”并举,融合育人,是习近平新时代中国特色社会主义教育综合改革面临的重大课题。新形势下,社会发展对高校育人工作提出了更高的要求,把促进学生的全面发展放在更加重要的位置上。本文通过对内蒙古高校工商管理专业学位高素质人才培养体系的调査,全面了解其现状及存在的问题。结合新时代“五育”融合教育理念,研究基于“五育”融合的人才培养体系及其实现路径,创新应用型人才培养模式,从而为地方经济建设不断输送高素质管理人才。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-01 合作期刊: 《内蒙古财经大学学报》
摘要:本研究基于知识转型与组织变革视域的分析方法,根据蒙古族历史进程和文化形态变迁,把蒙医高等教育发展过程划分为古代、近代、现代三个阶段,并对每个阶段的蒙医高等教育组织人才培养模式深人地梳理与分析发现:“知识型”特质与工作方式之间的矛盾是影响当代“制度型”蒙医高等教育人才培养质量与效率的主要因素;每个阶段的蒙医高等教育的发展是包含式的发展,不是一种高深知识完全代替另一种高深知识的过程,其工作方式也是多种类型的。这对当代蒙医高等教育的改革与发展具有一定的借鉴和启示意义。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-01 合作期刊: 《内蒙古财经大学学报》
摘要:公益要素融人高校实践育人,是新时代加强和改进高等教育变革和实践育人工作的重要举措。当前公益教育在我国高等教育领域发展中仍处于探索阶段,公益要素融人高校实践育人存在功利化价值观冲击实践育人效能、公益文化缺失、缺乏公益要素融人高校实践育人统筹协调机制等突出问题,为探索公益要素融人高校实践育人提升路径,在明确公益要素融入高校实践育人的关键点位基础上,从高校、政府、社会等育人共同体职责分担视角,对其育人提升路径进行了系统设计。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-11-01 合作期刊: 《财经理论研究》
摘要:高等教育组织是社会变革发展的助推器。在每一次社会转型发展的初期,因社会环境知识需求与高等教育组织之间产生激烈的矛盾,致使高等教育组织内容与结构产生变化,即高等教育变迁。本研究通过梳理、分析不同历史时期行动者知识形态与高等教育组织同社会环境知识需求之间互动关系的变化,发现高深知识的“知识型”特质与组织变革之间存在相互作用的内在严密逻辑。即一方面,高深知识的“知识型”特质决定其高等教育组织形态的演化趋势;另一方面,高等教育的组织形态影响着其高深知识的生产路径、内容。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-10-31 合作期刊: 《海南开放大学学报》
摘要:数字技术正引发高等教育在理念和范式上的颠覆性变革。教育数字化已成为高校转型发展的主题,对高校利用数字技术推进系统调整、更新和优化,以及高校信息化转型和智能化建设提出了新的要求和挑战。数字技术为高等教育的发展提供了技术支撑,并由此产生了价值期待,有利大学生的全面自由发展,维护高等教育资源的公平分配与利用、提升高等教育的品质。但随之产生的潜在风险也不容忽视,可能会异化人发展、引发公平悖论、产生教育的数据涂层化。要化解数字治理在高等教育领域中出现的技术崇拜、教育不公和教育涂层等风险,既需要坚持高等教育人本理念、优化高等教育数字化政策供给,还需要明确高校在数字化转型中的角色定位。
分类: 教育学 >> 高等教育学 分类: 教育学 >> 课程与教学论 提交时间: 2024-10-30
摘要:在当前弘扬教育家精神加强高素质专业化教师队伍建设的背景下,师范生扎实开展教育实习具有重要的意义。扎实而深入地开展教育实习,为高素质教师队伍的建设奠定重要基础,为教育家精神的弘扬和教育事业的进步提供新生力量。本研究概述了教育实习的目的及其作用,重点论述了师范生开展教育实习期间可从事的四大类事项,并提出了师范生开展教育实习应注意的要点。本研究能够为开展教育实习的师范生以及指导师范生实习的相关教师提供实际的参考。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-10-30 合作期刊: 《海南开放大学学报》
摘要:随着信息技术的快速发展,大数据成为各行各业的重要资源,高校计算机类在线课程作为培养信息化人才的重要途径,面临着不断更新和优化的挑战。大数据技术在教育领域的应用逐渐普及,为高校计算机类在线课程的设计与开发提供了新的机遇和挑战。通过对大数据与在线课程设计的相关内容进行的概述,分析高校计算机类在线课程设计的价值意义,探究大数据背景下高校计算机类在线课程设计思路,以提高在线课程的教学质量,培养学生的信息技术能力,提升学生的学习效果。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-10-30 合作期刊: 《海南开放大学学报》
摘要:当前,高校劳动教育渐趋成熟,但在教学实施过程中仍存在弱针对性、浅思想性、差整体性且与中小学的劳动教育区别不大等现实困厄。解决这些问题的思路在于,用马克思主义人学角度对高校劳动教育进行领会分析与系统规划。从人之生存、人之价值、人之发展中探寻高校劳动教育推进“何以必要”,从生存论、价值论、发展论三个维度创新构建高校劳动教育框架,内容涵盖现代化职业教育、劳动价值观教育和五育并举式教育。同时在此科学架构下努力实现高校劳动教育“三个融合”,即产教融合、文化融合、五育融合,如此,高校劳动教育方能在“以生为本”的育人实践中取得成效,摸索出高校劳动教育高品质发展之路。
分类: 教育学 >> 高等教育学 提交时间: 2024-10-29
摘要:研究生教育分类发展是当前高等教育强国建设的重要举措。研究以政策工具为X维度、高等教育强国概念要素为Y维度、政策颁布时间段为Z维度,构建我国研究生教育分类发展政策的三维分析框架,旨在了解当前我国研究生教育分类发展政策工具的选择偏好,为研究生教育促进高等教育强国建设提出针对性的政策建议。基于新中国成立以来研究生教育政策文本的编码分析,发现研究生教育虽然分类别、分阶段地促进了高等教育强国建设,但其发展过程也存在如下问题:研究生教育分类发展政策支撑高等教育强国建设存在路径依赖效应;政策各要素出现衔接断裂现象;政策工具和高等教育强国概念要素匹配的科学性有待提升。基于此,研究生教育分类发展政策体系的突破和完善需注重政策工具类型选择的协调性,强化高等教育强国概念要素的均衡性,提升政策工具与高等教育强国概念要素的耦合性,制定一体化与系统化的研究生教育分类发展政策规划。