分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-28 合作期刊: 《重庆邮电大学学报（社会科学版）》
摘要：“数字崇拜”是一种因对数字技术过度依赖而造成的数字遮蔽事实、数字主导话语以及数字引领价值的颠倒性社会现象，是资本逻辑推动下的一股社会思潮。在“数字崇拜”的社会背景下，大众容易丧失理性判断的意识形态认知基础、形成物化的意识形态心理依赖，甚至成为“数字崇拜”的意识形态信徒。网络化世界是“数字崇拜”思潮的现实土壤，网络为“数字崇拜”的产生提供了环境条件并助推了“数字崇拜”思潮的蔓延。“数字崇拜”从数据主义到数字资本主义、再到数字拜物教的样态嬗变过程体现了其意识形态化的重要特征与未来趋势。“数字崇拜”的信徒认为“数字即信仰”，表现出对数字技术、数字价值的过度追崇，甚至围绕数字来建构社会价值体系和判断标准。在网络意识形态领域，“数字崇拜”不断影响网络意识形态阵地建设，争夺网络意识形态话语权，挑战马克思主义在意识形态领域的指导地位。因此，要有效防控“数字崇拜”造成的网络意识形态风险，前提是培育提升社会大众的数字主体意识；风险防控关键是推进数字社会治理体系和治理能力现代化，消解数字资本的意识形态侵蚀；风险防控保障需巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，构筑以人为本的数字正义空间。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-28 合作期刊: 《重庆邮电大学学报（社会科学版）》
摘要：在“世界被把握为图像”的视觉文化时代，人们认识、感受与想象世界的交互方式发生了重大变化，在更深层次上重构着人们观看自我与观照世界的价值观。可以说，视觉文化已然成为人们的生活方式本身，内蕴着影响人们精神成长与意义建构的价值判断与存在样态。面对视觉文化世界的兴起，增进主流价值观认同必须有新的应对思路。这就要求，在本体论上善于把握主流价值观认同的视觉化建构机制，明晰其图像符号图式符码文化意象的生成意理，旨在触发受众快乐原则下的瞬时情感认同，引导现实原则下的抽象理性认同，最终形塑理想原则下的坚定信仰认同；在认识论上全面理解主流价值观认同的视觉化阐释机制，在对道器之辨、言意之辨、情理之辨的经典核心命题的回答中全面理解视觉化物质与精神对象的存在方式与状态，增强视觉文化时代下主流价值观认同的凝聚力与穿透力；在方法论上发挥好主流价值观认同的视觉化叙事机制，运用表征与交流的解读方式创造视觉世界、隐喻与转喻的修辞手法传递价值蕴含、渗透与召唤的表意功能缝合意义鸿沟，展现在终极价值呈现上的天然叙事优势，从而在最大程度上拓宽视觉叙事的应用价值与实践效益，提升主流价值观认同的视觉化效应。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-28 合作期刊: 《重庆邮电大学学报（社会科学版）》
摘要：智媒是以智能技术为驱动、进而重构信息生产与传播全流程的新型媒介。因其自身的智慧化和智能化特质，智媒成为当前最重要的信息载体，构建了主流意识形态话语权的新场域。在智能技术迭代升级、智能媒介加速发展以及大众文化蓬勃兴起的背景下，主流意识形态话语权呈现出话语生产人机协同、话语体系开放鲜活、话语叙事形象立体、话语传播精准匹配等新特点。同时，智媒场域也导致了主流意识形态话语权构建的一系列新的现实隐患：智能化话语生产挑战传统意义上主流意识形态话语主体的中心地位，繁杂化的话语内容遮蔽了主流意识形态话语的价值导向，多模态话语叙事影响了主流意识形态话语的规范化和严谨性，算法化话语传播降低了主流意识形态话语的认同感。鉴于此，构建智媒视域下主流意识形态话语权应坚持“以人为本”的智能化话语生产方式，提升主流意识形态话语领导力；扩容“向上向善”的话语内容，增强主流意识形态话语引领力；优化“主流价值”的多模态话语叙事结构，提升主流意识形态话语感召力；明确“价值导向”的推荐算法原则，增强主流意识形态话语影响力。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-27 合作期刊: 《内蒙古社会科学》
摘要：在现代社会中，资本的扩张在数字技术的加持下使网络文化沦为被资本宰制的一种经济产业。网络文化风险不断凸显出来，其现实表征为网络文化消费主义削弱主流文化认同、西方“普世价值”解构国家文化主权、泛娱乐主义遮蔽网络文化价值传递等。资本逻辑冲击所带来的网络文化风险不仅在于它影响了网络文化发展的总体价值导向，也让看似“中立”的数字技术沦为资本增殖的“帮凶”，致使网络文化沦为资本和技术双重宰制下的附属品。因此，网络文化风险治理实质上是为其内蕴的资本逻辑、文化逻辑、技术逻辑三者之间的博弈提供了调试空间，网络文化风险治理的实现必然要在三种逻辑之间找到交汇与平衡点。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-27
摘要：正确英雄观的培养是高校学生思政教育不可或缺的重要部分，学生党员作为其中不可忽视的中坚力量，发挥着重要的示范引领作用。案例式微党课教学模式在学生党员英雄观培育过程中的应用，不仅有案例式教学降低思政教学抽象性、强化实践性、避免英雄观培育公式化、使学生党员与英雄情感共鸣化的优点，更有微党课模式大众化、精致化的好处。因此，案例式微党课模式对学生党员英雄观的培育具有显著的有效性。
分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 提交时间： 2024-11-26
摘要：中国共产党理论强党即中国共产党为了实现共产主义，紧紧围绕阶段性的历史任务，加强马克思主义理论建设以及运用马克思主义理论建设的成果加强自身建设的过程及其结果。中国共产党理论强党的科学内涵应该包括理论学习、理论创新、理论宣传、理论批评与自我批评、党的建设质量评价五个要素；其中理论学习是基础、理论创新是关键、理论宣传是应有之义、理论批评与自我批评是必由之路、党的建设质量评价是前进动力，它们相互联系相互影响相互促进有机统一于理论强党之中。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-26 合作期刊: 《阅江学刊》
摘要：加强思想政治领导是坚持和加强党对高校全面领导的关键环节。党对高校的思想政治领导关系社会主义办学方向、关系高校立德树人根本任务的落实、关系中国特色世界一流大学建设目标的实现。新时代以来，党对高校的思想政治领导已取得了显著成效，同时，也面临敌对势力意识形态渗透、社会思潮流变等诸多困难与风险。当前，亟须构建主体责任、能力提升和阵地建设“三位一体”的践行路径，着力落实高校思想政治领导工作责任制，不断健全用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育师生的工作体系，加快构建以马克思主义为指导的中国特色哲学社会科学体系，切实增强高校的思政引领力。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-26
摘要：革命文化作为展现中国共产党领导人民群众开展革命斗争、进行社会主义建设、推进改革开放等伟大实践的思想观念集合和政党精神象征，孕育了党的初心使命、理想信念和精神风范。党的十八大以来习近平将革命文化作为宣传思想文化工作的重要内容，视为中国特色社会主义先进文化的形成资源，就弘扬革命文化提出一系列新思想新观点新论断，关涉革命理想信念、革命精神、革命道德和革命文艺等内容，传承和丰富马克思主义经典作家的革命文化理论，总结和汲取党传承与弘扬革命文化的历史经验，契合推进社会主义文化强国建设的迫切需要。新征程践行弘扬革命文化要明晰思维方法、优化话语创新、关照空间拓展和夯实保障体系等，坚守弘扬革命文化的价值立场、原则方向和恢宏视野，为推进中华民族伟大复兴供给更为强大的精神力量。
分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义基本原理 分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-25
摘要：在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键历史节点上，培育更多堪当重任的时代新人之重要性不言而喻。但若缺少对时代新人生成逻辑的科学认识，新人之“新”则易被简化为时空场域、主体构成或奋斗目标之新，而新人之“育”则动辄导向至知识品格、素质能力等方面的拾遗补阙。正如马克思不再对“人的本质”下任何抽象定义，而是在对资产阶级新人生成演进的历时检视与反思批判中科学阐发出“共产主义新人”认识论，本文旨在论证：时代新人的生成逻辑也应被认知为一种永恒的运动，蕴含自为存在的理性，其彰显着当前历史阶段下人的自由全面发展的最高程度，也需要在具体历史的实践中不断检验其认识论与方法论的真理性。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-25 合作期刊: 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
摘要：科学技术的发展是推动社会各领域、各方面发生重大变革的强大力量。ChatGPT的推广使用不仅将人工智能技术推向了更高的发展阶段，也为思想政治教育的发展带来了技术契机。ChatGPT是一种基于神经网络的人工智能模型，具有强大的语言处理能力、高超的算法推荐以及深度的拟人化交互等技术特征，在赋能思想政治教育话语转换、研究视野扩展以及过程效果呈现等方面具有十分重要的积极作用。然而，由于各种原因，在ChatGPT赋能思想政治教育过程中，出现思想政治教育价值属性淡化、思想政治教育话语主导弱化、思想政治教育主客体自主意识消解、思想政治教育过程“降温”等系列风险挑战。对此，应立足于思想政治教育价值立场，努力探索ChatGPT介入思想政治教育的合理路径，始终坚持思想政治教育价值理性至上，确保思想政治教育主流话语占据信息高点，增强思想政治教育主客体自觉意识，严防ChatGPT介入思想政治教育带来的“人际冷漠”。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-25 合作期刊: 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
摘要：当下，数智技术迭代聚合，虚拟现实深度交织，数字强力赋权，算法嵌入异化，思想政治教育话语传播质效之“危”和技术赋能之“机”并存。在此背景下，场景凭借其强大的交互连接力、情境再现力、沉浸体验力、服务适配力或可成为提升思想政治教育话语传播质效的实践突围之策，以契合话语传播场域变迁的价值之需、话语传播方式创新的实践之需和话语传播旨归达成的现实之需。充分利用场景技术建构可视化、高沉浸和强感染的话语传播场景，实现具身化、泛在化和智慧化的话语叙事生态，既是思想政治教育话语传播的未来图景，也是提升其质效的应然选择。在场景赋能的话语传播实践中，应从价值赋意与场景创设协调互契、现实场景与虚拟场景衔接融通、角色履行与素养提升双维并进、以人为本与技术为用互为助益几个方面着力，以更好地助力于思想政治教育话语传播的提质增效。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-24 合作期刊: 《海南师范大学学报（社会科学版）》
摘要：面临“两个大局”，世界的不确定性前所未有，如何以自身的“确定性”来应对现实的“不确定性”，我们需要党的创新理论指导和引领，因而对于意识形态创新的需要前所未有。紧扣时代脉搏、把握实践问题，不断推进实践基础上的理论创新是推进新时代中国式现代化进程中社会主义意识形态建设的关键所在。从哲学高度深入认识当代中国意识形态创新规律，首先需要系统把握意识形态创新“两个结合”规律的内在逻辑，其次清理以“意识形态创新”为借口的各种错误思潮，最后对意识形态创新主体和创新成果进行科学定位。唯此，我们才能掌握意识形态规律，更加自觉地进行意识形态创新，推进马克思主义中国化时代化进入新境界。
分类： 理论经济学 >> 政治经济学 分类： 应用经济学 >> 产业经济学 分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义基本原理 分类： 中共党史党建学 >> 中共党史党建学 分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-23
摘要：自党的十八大召开以来，面对新业态蓬勃发展的态势，习近平总书记发表了一系列重要论述。这些论述深入剖析了新业态发展的时代背景、重大意义、内在要求以及重要支撑，为理解和把握新业态提供了全面的理论指导。新业态在全球经济竞争中占据重要地位，其发展得益于科技革命、产业变革、完善的供需体系、党的领导与有为政府的支持，以及外部环境的多重压力。新业态的发展不仅拓宽了经济机会，提升了发展质量，还增进了民生福祉。新业态的发展对相关实施主体提出了应当遵循的原则、明确的发展方向以及所需具备的能力要求，与此同时，这一发展过程也离不开政府与社会充分发挥重要的支撑作用。
分类： 理论经济学 >> 政治经济学 分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义基本原理 分类： 马克思主义理论 >> 马克思主义中国化研究 提交时间： 2024-11-23
摘要：自党的十八大召开以来，面对新业态蓬勃发展的态势，习近平总书记发表了一系列重要论述。这些论述深入剖析了新业态发展的时代背景、重大意义、内在要求以及重要支撑，为理解和把握新业态提供了全面的理论指导。新业态在全球经济竞争中占据重要地位，其发展得益于科技革命、产业变革、完善的供需体系、党的领导与有为政府的支持，以及外部环境的多重压力。新业态的发展不仅拓宽了经济机会，提升了发展质量，还增进了民生福社。新业态的发展对相关实施主体提出了应当遵循的原则、明确的发展方向以及所需具备的能力要求，与此同时，这一发展过程也离不开政府与社会充分发挥重要的支撑作用。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-22
摘要：基于学生评价的角度，对6所公办高职院校大学生进行问卷调查，获得830份有效问卷，运用SPSS21.0进行探索性因子，得到了影响高职院校生涯教育课程思政实效性的关键因素、显著因素、重要因素、基本因素，构建了一个评估高职院校生涯教育课程思政实效性的数学模型，为高职院校生涯教育课程思政实效性的评估及提升提出了相关参考建议。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-22
摘要：新时代伟大变革成功案例是正确理解和把握党的创新理论的现实切入点。高校思想政治教育必须与党的创新理论同向同行，且高校思想政治教育的本质属性、教育内容和价值目标也决定了将新时代伟大变革成功案例融入其中的必要性。新时代伟大变革成功案例融入高校思想政治教育必须遵循“融入”方向的政治性、坚持“融入”方法的科学性和“融入”内容的生动性；挖掘新时代伟大变革成功案例蕴含的历史育人元素、理论育人元素和实践育人元素；以形成强大的合力、优化课程链、创新数字载体为实践路径。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-22 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：思想政治教育与创新创业教育是新时代高素质创新创业人才培养的有效途径。基于思想政治教育与创新创业教育在教育目标上相互契合、内容上相辅相成、方法上相互补充，其协同发展切实可行的分析结果，针对其协同发展所面临的挑战，提出加强课程内容整合、优化师资结构、拓展实践教学平台、完善评价体系、加强校园文化建设等建议，以推动思想政治教育与创新创业教育协同发展，为新时代的发展培养更多品学兼优的人才。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-21
摘要：新质生产力的发展要依靠创新驱动来实现生产力的跃迁，需要培育科技创新型人才，而弘扬和践行科学精神与培育新质生产力契合，是厚植新质生产力的沃土。依据“因何赋能—以何赋能—应何赋能”的叙事理路，三重审思以科学家精神赋能新质生产力的内涵意蕴、现实逻辑及实践路径。新时代高校将科学家精神赋能新质生产力培育要加强科教融汇、产教融合，搭建科学家精神贯通的培育链条，培养赋能新质生产力发展的拔尖创新人才。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-21
摘要：数字技术高速发展，深刻改变着人们的生产方式和生活方式，为大中小学思政课一体化建设创新发展提供了新图景。数字化以推动教育理念和模式的创新、拓展空间和场域、契合不同学段学生身心发展诉求、强化教育实效性等优势推动大中小学思政课一体化建设，但同时面临着技术与资源分布不均、数字化素养与技能不足、技术依赖消解智能性等现实困境，需要从推进数字教学资源一体化建设、打造专业化师资队伍、营造清朗数字空间释放数字势能等方面予以纾解，推动新时代大中小学思政课一体化建设提质增效。
分类： 马克思主义理论 >> 思想政治教育 提交时间： 2024-11-21 合作期刊: 《创新与创业教育》
摘要：基于对“微时代”信息传播多极化、碎片化、高效化给研究生学风建设在客观环境、线下活动、主体价值观方面带来的挑战及其在学风建设方面所具有的形式多元化、互动智慧化的优势的分析，提出从微观念、微平台、微服务、微团队、微档案、微生态路径树立科学道德、激发学习热情、优化信息供给、发挥导师引领作用、建立网络诚信档案、加强规章制度建设，以完善研究生学风建设长效机制，实现研究生教育的高质量发展。
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