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社会学评论 [Sociological Review of China]

基本信息

出版信息

  • 创刊时间:2013年
  • 主管:中华人民共和国教育部
  • 主办:中国人民大学
  • 编辑出版:中国人民大学书报资料中心
  • 学科分类: 社会学  

期刊简介

    《社会学评论》由中国人民大学社会学理论与方法研究中心、中国人民大学书报资料中心合办。已故著名社会学家郑杭生先生为创刊人,现任主编为冯仕政教授。刊物秉承“崇尚学术,追求真理,理论自觉,建设反思”的信念,旨在刊发高质量、前沿性的社会学研究的优秀成果,提供权威的社会学教学和研究的学术交流平台,构建青年社会学者施展才能、更好成长的学术舞台,促进社会学不同学派的学术争鸣,为推动社会学理论、方法和历史诸领域研究的繁荣和发展、推进世界眼光和中国风格兼具的社会学而努力。2020年、2021年,刊物连续获得国家哲学社会科学文献中心“最受欢迎期刊”“年度社会学最受欢迎期刊”荣誉。截至2022年,刊物有14篇论文被《新华文摘》转载,多篇论文被《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》等转载,产生了显著的社会影响。

  • “艺格”的震荡与历史想象的重构——20世纪50年代“戏改”期间京剧《锁麟囊》的改编

    关键词: 艺格; 认知图式; 心智结构; 实践脉络; 戏曲改造运动;

    DOI:10.12451/202504.02014

    提交时间:2026-05-30

    摘要:本文以20世纪50年代“戏改”期间京剧《锁麟囊》的改编为个案,结合程砚秋的特定际遇,剖析京剧艺人在支配性认知图式转型期的观念流变与具体行动。文章提出“艺格”概念,以涵盖京剧艺人具身倾向体系中的场域、道德—情感倾向和职业知识体系。程砚秋的认知—行动实践脉络展现了艺格与历史情境的动态互构。改编后的《锁麟囊》因无法调和普世人性与阶级性论、无常论与剥削论、轮回因果观念与线性进步史观之间的对立,不合逻辑而成为“败笔”。研究认为,个体在承载结构性重压的过程中所进行的思索、调适与挣扎,恰恰凸显出行动者在参与历史创造和书写时内在的主体力量。

    状态:已被期刊录用

    点击量 486 下载量 56 评论 0
  • 资源逻辑与“典型”的生命周期——基于振东县边民互市合作社的田野调查

    关键词: 典型治理; 典型悖论; 路径依赖; 社会治理;

    DOI:10.12451/202605.04074

    提交时间:2026-05-12

    摘要:“树典型”是中国国家治理机制中一项重要的中观制度安排,已有文献大多讨论典型生命周期的前半段,即典型的选取、塑造和推广过程,而对其发展或走向萎缩的后半段着墨不多。本文先构建了“典型悖论”分析框架,阐明典型的生命周期受涓滴效应和虹吸效应力量对比的影响;将典型划分为“涓滴型典型”和“虹吸型典型”两种类型,并进一步讨论了可学习性、运行成本和合法性承载程度对不同类型典型的影响。在此基础上,本文基于对某边境县边民互市合作社的调查研究,以其典型的类型变迁来验证“典型悖论”。研究发现的创设者与典型围绕资源所展开的动态互动,可为国家治理机制研究提供参考。

    状态:已在期刊出版

    点击量 84 下载量 6 评论 0
  • 行动者网络与基础设施柔性建设——以贺县集中供暖改造为例

    关键词: 基础设施; 柔性建设; 行动者网络;

    DOI:10.12451/202605.04073

    提交时间:2026-05-12

    摘要:本文以城市清洁能源集中供暖改造实践为研究对象,分析这一过程中行动者网络的构建如何拓展基础设施柔性建设。研究以山西贺县城区集中供暖改造的三个社区作为典型案例,讨论了人(熟人代表、楼长、村委会)和非人行动者(换热站、分户管网、断桥窗等设施)如何相互推动,最终促成清洁供暖系统稳定运行。研究发现,基础设施柔性化建设不是单纯的技术升级,须依托融合人与非人行动者的动态网络,通过“连接性”“模块化”与“兼容性”三种路径,实现集中供暖管网与实际需求的匹配。基础设施柔性建设与行动者网络共同支撑起县域清洁能源供暖复杂系统的稳定运行。

    状态:已在期刊出版

    点击量 79 下载量 5 评论 0
  • 送子进城:人口城镇化过程中的家庭韧性与代际托举

    关键词: 城镇化; 城乡关系; 流动人口; 出租车司机;

    DOI:10.12451/202605.04072

    提交时间:2026-05-12

    摘要:既有研究主要从规模经济效应、政府行为、城乡差异、城镇化与家庭的关系等视角探讨城镇化问题。本文则以上海市出租车司机为例,尝试进入流动人口的生活世界与内心世界,揭示我国人口城镇化过程的微观机制。来沪务工的出租车司机为助力子女完成学业、组建家庭而努力工作并进城购房,呈现出显著的家庭韧性与代际托举的特点。这一特点源于家庭内部的深层联结:一是成员间天然的情感牵挂;二是强烈的家庭责任感;三是生命延续与家庭传承驱动全家围绕购房等城镇化关键任务团结协作,并成为个体生命意义的重要来源。在既有城乡关系结构下,家庭情感、责任与代际传承共同成为城镇化的一大推动力,塑造了具有中国特色的城镇化路径。

    状态:已在期刊出版

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  • 不稳定的三角:当代中国民间寄养实践中的家庭与亲属关系

    关键词: 寄养三角; 民间寄养; 家庭关系; 亲属关系; 关系工作;

    DOI:10.12451/202605.04071

    提交时间:2026-05-12

    摘要:关于中国民间寄养的既有研究主要关注寄养现象何以出现及其不同模式,较少探究寄养实践中家庭和亲属关系的动态变化。基于在北方某县的田野调查与深度访谈,本文试图呈现和解释原生家庭-寄养家庭-被寄养者的三角关系在民间寄养实践中的动态变化过程。通过引入泽利泽的关系工作理论,本文认为寄养三角中的关系标记实践和互动过程共同形塑了寄养和后寄养期间的关系状态。具体来说,在原生家庭主要“搭钱”、寄养家庭主要“搭功夫”的合作养育模式和关系标记实践下,寄养期间的被寄养者往往对寄养家庭有明显的情感偏向,且基于和原生家庭的不同互动而形成有差别的情感联结。当被寄养者回到原生家庭生活后,寄养三角中家庭和亲属关系的意义与边界会被重新协商,其中原生家庭父母的关系标记实践与亲子互动过程对寄养三角关系走向产生尤为重要的影响,由此寄养三角关系得以延续、重构甚至出现破裂。

    状态:已在期刊出版

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  • 去中心化的学术史——以社会学芝加哥学派为例

    关键词: 学术史; 去中心化; 芝加哥学派; 加拿大社会学; 燕京学派;

    DOI:10.12451/202605.04070

    提交时间:2026-05-12

    摘要:长期以来,传统社会学芝加哥学派的学术史研究囿于“中心化”视角,聚焦于芝加哥大学及其核心学者的在地化经验,而忽视了学派思想在全球流动中的动态重构。本文以“去中心化”为方法论,突破地理与机构的边界,通过对加拿大社会学家与芝加哥学派之间的跨国流动的考察,以及对燕京学派的犯罪研究如何融合和转化芝加哥学派研究方法的分析,揭示了学派历史并非静止于单一地点、局限于少数学者,而是在多重时空中,通过学者生命经验与学术网络的动态互动不断生成与演变。本文的去中心化研究路径不仅丰富了社会学芝加哥学派的历史图景,更为理解学术传统的全球传播与本土转化提供了新的理论和方法启示。

    状态:已在期刊出版

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  • 文艺相从:国家-艺术关系视野下的旧剧现代化

    关键词: 文艺相从; 文主艺从; 国家-艺术; 旧剧现代化; 戏改;

    DOI:10.12451/202605.04069

    提交时间:2026-05-12

    摘要:文人与艺人的时相过从是旧剧现代化进程中的独特现象,也是传统艺术现代化的重要路径。民国时期的文人虽然开始“关注”艺人,但由于国家与艺术的关系疏离且模糊,前者并未意识到后者在旧剧现代化中的特殊价值,文艺关系形态主要是“文主艺从”。新中国成立以后,在中国共产党文艺路线的指引下,国家与艺术的关系趋于清晰。在一系列的戏改实践和政策纠偏中,文艺双方走向了“文艺相从”——二者相互学习和“发现”,并共同致力于旧剧现代化和工具化的目标。文艺相从的出现,是中国共产党领导的新民主主义大众文化建设的延伸与社会主义文化建设的重要成果,不仅意味着传统戏曲的创造性转化和创新性发展,更是阶层关系调整、社会整合的重要环节,反映了具有中国特色的国家与艺术的关系。

    状态:已在期刊出版

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  • 数字素养、平台与网络文学阅读品味区隔

    关键词: 文化消费; 数字素养; 网络文学; 品味; 区隔;

    DOI:10.12451/202605.04068

    提交时间:2026-05-12

    摘要:网络文学是数字时代重要的文化消费品,网文读者形成了不同的数字阅读品味。数字素养经由可见范围、群体互构、博弈能力与平台的多种推荐机制相互作用,影响着数字阅读品味的建构和区隔。数字素养高的读者经与平台互构,其数字阅读品味往往较为精致;而数字素养低的读者易受平台形塑,其数字阅读品味往往浅白。数字阅读品味区隔与经典品味区隔在形成、表现和阶层关系上存在差异,其分层模式更为隐蔽、固化。本文阐明了数字阅读品味区隔的形成机制及其与经典品味区隔的差异,进一步丰富了数字社会分层研究的文化维度。

    状态:已在期刊出版

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  • 制度化家校合作、父母教育参与和青少年发展——基于中国教育追踪调查的研究

    关键词: 父母教育参与; 家校合作; 社会经济地位; 阶层差异; 教育不平等;

    DOI:10.12451/202605.04067

    提交时间:2026-05-12

    摘要:基于中国教育追踪调查(CEPS)数据,本研究考察了制度化的家校合作措施对父母教育参与及青少年成长的影响。研究发现,在控制背景因素后,家校合作措施显著提升了父母教育参与水平,且该影响因家庭社会经济地位不同而存在显著差异。高社会经济地位家庭能够更有效地利用制度化资源,从而进一步强化父母的教育参与,而低社会经济地位家庭受益相对有限。此外,家校合作措施对青少年的认知能力、社交能力和心理健康无显著影响。研究表明,尽管制度化的家校合作措施在一定程度上缩小了不同学校父母教育参与水平的差异,但家庭社会经济地位仍是决定父母教育参与水平的核心因素。上述结果从新制度主义视角揭示了学校推行父母教育参与制度化措施对教育公平的双重作用。

    状态:已在期刊出版

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  • 文化再生产的情境效应——收入不平等、文化资本与青少年学业能力

    关键词: 收入不平等; 文化资本; 学业能力; 文化再生产; 文化流动;

    DOI:10.12451/202605.04066

    提交时间:2026-05-12

    摘要:基于2018年国际学生评估项目(PISA)数据和世界银行社会经济指标构建的多层次数据集,本文从比较的视角出发,系统考察了国家(地区)层面收入不平等如何调节文化资本对青少年学业能力阶层异质性效应的影响。研究发现:第一,客体化与身体化文化资本均对优势阶层学生产生更高的学业回报,为布迪厄的文化再生产理论提供了跨社会情境的实证支持;第二,客体化文化资本的阶层异质性效应,即再生产程度,随收入不平等程度的提升而显著增强;身体化文化资本的阶层异质性效应未随宏观不平等呈现出显著的结构性改变。本文不仅回应了布迪厄关于文化资本情境性的理论主张,也从宏观层面为文化再生产与文化流动的理论争论提供了新的实证依据。

    状态:已在期刊出版

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