分类： 信息资源管理 >> 档案学 提交时间： 2024-08-20 合作期刊: 《档案学刊》
摘要：利用档案成为一项法定权利之后，档案提供利用的工作安排、发展趋势以及评价体系都可以围绕权利视角进行研究。数字化转型体现在社会实践的方方面面，随之也影响到记录、服务并赋能社会实践的档案工作，尤其是档案提供利用理应在“提供什么档案 ”“由谁提供档案”“怎么提供档案”等方面顺势而为，以契合利用权利从台前转为幕后对利用工作的发展要求，从协同化、融媒体、叙事化三种方式实现档案资源的有效利用。展望未来的档案利用体系优化目标，期望开放服务的方向更加精准、对象更加全面，以及共享供给的资源更加集成、服务的方式更加智能。
分类： 信息资源管理 >> 档案学 提交时间： 2024-07-19 合作期刊: 《档案与建设》
摘要：档案部门作为弱势群体的主要建档主体，其法定职责、功能定位与建档工作的特点高 度契合，可通过科层制结构自上而下的组织化调控推进，对分布分散但富有价值的弱势群体档案 实现有效管控。弱势群体建档工作中，档案部门依托对弱势群体档案的采集、聚集和处理所具有 的话语权优势，可能形成信息监视、数据垄断、公权力私有化等异化风险。档案部门在面对被遗忘 权和被记录权这一组大数据时代维护个人信息权益的新型权利时，应遵循权力适度管控和个人权 利行使相结合的原则，协调档案信息资源建设与个人信息权益保护之间的关系，以弱势群体建档 来形成对社会公平正义、社会公共安全、国计民生发展等的积极促进效应。
分类： 信息资源管理 >> 档案学 提交时间： 2024-09-10 合作期刊: 《档案与建设》
摘要：档案教育与档案人才队伍建设是档案事业繁荣发展的基石，《“十四五”全国档案 事业发展规划》强调“加快推进档案人才培养，提升档案智力支撑能力”。面对“新文科”“双一 流”“数字中国建设”及一级学科更名等新态势、新格局，守正与创新的正和博弈成为档案教育 与档案人才队伍建设的新使命。档案学专业的内核与外延如何再界定？档案教育高质量发展的 路与径如何探索？档案人才队伍建设的痛点与难点如何解决？档案人才培养模式如何改革与创 新？此次对谈将围绕上述问题“抛砖引玉”，以期共同探索档案教育与档案人才队伍建设的未来 之路。 （李姗姗，西北大学公共管理学院）
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