高校二级院系评价中的现实矛盾与治理路径——基于合法性的视角

分类： 教育学 提交时间： 2024-06-23 合作期刊: 《中国人民大学教育学刊》

姜尚峰

摘要：高校二级院系评价是深化校院两级管理体制改革，加快推进内部治理体系和 治理能力现代化的关键环节，一方面要符合外部制度环境的合法性要求，另一方面应符合 内部技术环境与组织成员的期待。 内部合法性的失衡会导致制度设计与实践效果存在一 定的偏差，并体现为评价主体与客体之间、量化评价与综合评价之间、资源配置与目标绩效 之间的矛盾。 矛盾的治理应统一价值共识，构建多元协商的评价机制；明确院系为本，探索 实施融合评价方法；优化资源配置，保障目标绩效与院系发展的动态平衡。 通过重构二级 院系评价的内部合法性，提高院系层面的认同度，保证评价的科学性、专业性、客观性。

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