新时代重振“师道尊严”的对策研究

分类： 综合学科 >> 综合学科 提交时间： 2024-10-16

潘国文

摘要：通过大样本问卷调研、多次集体座谈和个案深度访谈深究“师道尊严”的现状，从横向上的教育内外部两个对象维度对“师道尊严”在纵向上包含的十个内容维度进行了分析。研究发现：“师德师风”“教学水平”“遵纪守规”等内容维度的为师之道助力“师道尊严”，“教师职业”“舆论引领”等内容维度受不良社会文化影响有损“师道尊严”，“教师权益”“教师荣誉”“领导关怀”等内容维度因管理缺位影响“师道尊严”。研究建议，增强新时代教师身份认同，着力规范新时代舆论宣传，加强新时代教师表彰力度等重振“师道尊严”。

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