两代教育对农村老年人抑郁的影响

分类： 社会学 >> 人口学 提交时间： 2024-10-16 合作期刊: 《西北人口》

王萍 唐子尧 韩瑶 李逸明

摘要：文章基于“安徽省农村老年人生活福利状况”2001～2018年的7期专项追踪数据，采用个体增长模型及广义结构方程模型研究两代教育对农村老年人抑郁的影响及其路径。研究发现：第一，老年人教育和子女教育均显著降低农村老年人的抑郁程度，且子女最高受教育年限部分解释了老年人教育对其抑郁程度的影响。第二，两代教育对农村老年人抑郁程度的影响具有年龄组差异，即农村老年人教育仅降低低龄组老年人的抑郁程度，在纳入子女教育变量后，农村老年人获得经济支持仅显著降低中低龄组老年人的抑郁程度，农村老年人获得情感支持显著降低全年龄组老年人的抑郁程度。第三，经济支持和情感支持是两代教育影响农村老年人抑郁程度的内在根源，老年人教育会影响子女教育，进而引起子女向上代际支持的变化，最终影响农村老年人的抑郁程度，且子女代际支持与子女数之间存在替代效应。基于此，文章提出以下建议：第一，关注农村教育滞后性问题，重视农村子女成才教育，教育资源适当向弱势家庭倾斜，保障农村子女高等教育的可达性。第二，针对不同年龄组老年人的需求，采取相应的措施，以增加中低龄组老年人获得经济支持和全年龄组老年人获得情感支持的来源。第三，重视家庭养老功能，出台相关政策促进子女提供代际支持，制定税收优惠政策鼓励子女给予父母经济支持，提供购房或租房优惠政策鼓励子女与父母同住，进而提高代际间的情感支持。

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