公共文化管理学科人才整体培养： 必然逻辑、实然样态与应然进路

分类： 信息资源管理 >> 情报学 提交时间： 2024-10-17 合作期刊: 《情报资料工作》

龚蛟腾 洪芳林

摘要：[目的/意义]整体推进公共文化管理专业人才培养工作，是促进信息资源管理学科各二级学科协同布局的关键动向与重点任务。[方法/过程]依循“固本兴新”思想和“整体性治理”理念，结合相关政策文件、案例数据和事实资料，演绎归纳公共文化管理学科人才整体培养的必然逻辑、实然样态与应然进路。[结果/结论]公共文化管理学科人才培育的历史演进、政策规划、理论应用、实践发展的整体逻辑，以及公共文化管理的研究样态、教育样态和事业样态共同表明，信息资源管理一级学科共同体为公共文化管理人才培养提供了坚实基础与最佳场域。公共文化管理教育教学机构应采取积极措施融合研究范式与职业场景、结合技术理性与人文理想、聚合核心素养与普适技能、配合传统模式与创新机制。

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