分类： 其他 提交时间： 2024-09-20 合作期刊: 《豫章师范学院学报》
摘要：以 ChatGPT 为代表的人工智能对教育生态产生了巨大冲击,为教育领域既带来了危机,也带来了机遇.如何创造性地化危机为机遇,将技术对教育生态的束缚转化为教育生态超越技术的自我构建和自我进化,是当前教育领域急需回答的问题.伴随着 ChatGPT 介入教育生态,教育发展面临着知识异化、教学过 程异化、教育伦理异化这三方面的潜在危机.与此同时,教育发展也面临着“教师能力重塑”“人师与机师关系重塑”“教育思维重塑”的机遇.为有效促进 ChatGPT 背景下的教育发展,应当采取坚守育人为本,培养高阶思维能力;提升教师数字素养,走向师机生协同发展和制定数字伦理指南;强化师生伦理教育的纾解策略,以构建数字化时代的教育生态。
分类： 文化学 提交时间： 2024-11-08
摘要：新媒体时代，短视频已经成为传播弘扬中华优秀传统文化的重要媒介。通过梳理短视频平台的起源与发展，进一步分析短视频赋能中华优秀传统文化的主要特征，明确短视频赋能中华优秀传统文化的契合点及表现形式。作为一种现代传播工具，短视频赋能中华优秀传统文化有利于创新中华优秀传统文化表达方式，有利于拓展中华优秀传统文化的传播渠道与发展空间，有利于扩大中华优秀传统文化影响力，提升社会关注度，有利于增强文化自信，推动文化认同，有利于促进中华优秀传统文化产业的发展。但同时，短视频赋能中华优秀传统文化面临着中华优秀传统文化传承与发展面临的现实困境，传播形式创新与内容品质之间的平衡难题，商业化与文化本位之间的冲突，片面追求经济利益，忽视品质内容提升等困境，需要有针对性地联合政府机构和民间团体推广中华优秀传统文化，积极利用短视频创新中华优秀传统文化表现形式，演绎和整合中华优秀传统文化的深层元素，立足文化本位，把好平台审核关，放眼长远发展，把好作品定位关，加强监管自律，把好平台法治关，从而促进短视频带动中华优秀传统文化传播的健康发展。
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