高职教育高质量发展的重要意义、现实境遇及其对策——以云南省为例

• 作者： 龙丽波 ¹ 杨丽 ¹
• 作者单位：
  1.  云南师范大学 马克思主义学院
• 提交时间：2024-09-02

摘要: 高质量跨越式发展是经济社会发展的新要求和新目标。高职教育高质量发展具有重要的现实意义，能够推动现代职业教育体系的持续完善，推动高职教育高质量的发展韧性以应对外部环境的风险挑战，以高职教育的整体升级服务经济社会的高质量发展；能够培育大量的高素质技术技能人才，助力技术技能人才创造更加美好的生活。当前，高职教育依旧存在技术技能人才意识淡薄、现代职业教育体系不完善、教育教学改革不到位、产教融合不足和保障机制不健全等问题。制约了高职教育的高质量发展。对此，文章以云南省高职教育为研究对象，通过分析云南省当前高职教育高质量发展的现实境遇，提出高职教育高质量发展的对策：需要多措并举增强整个社会的技术技能成才意识、多维协调推动现代职业教育体系的构建和完善、多方联动助推职业教育教学的深化改革、多管齐下优化产教融合机制、多路并进健全和完善保障措施等。为推进高职教育高质量发展助力。

• 分类： 教育学 >> 职业技术教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《广西职业技术学院学报》 2024年 第2期
• 引用： PSSXiv:202409.00267 (或此版本 PSSXiv:202409.00267V1)
  DOI:10.12451/202409.00267
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202409.00267
• 推荐引用方式： 龙丽波,杨丽.高职教育高质量发展的重要意义、现实境遇及其对策——以云南省为例.广西职业技术学院学报,2024(2).[PSSXiv:202409.00267V1] (点此复制)