基于“岗课赛证创”五位一体的 校企协同金课建设机制研究

• 作者： 刘颖洁 ¹ 刘璐琪 ¹ 陈小燕 ¹
• 作者单位：
  1.  湖南师范大学旅游学院
• 提交时间：2024-09-20

摘要: 建设金课是职业教育“课堂革命”的应有之义，而“岗课赛证创”融通的育人模式则是金课建设的必由之路。基于“岗课赛证创”融通逻辑，梳理“岗课赛证创”五要素在课程建设中的内在关系，揭示职业教育金课课程体系先进性、课程标准高阶性、课程目标创新性、人才评价实效性的内涵；从校企双主体角度构建“岗课赛证创”融通的金课建设机制。通过以岗定课、以赛定标、以创促学、以证促评实现人才培养与需求对接，课程标准与大赛标准匹配，专业教学与双创教育融合，职业证书考核与人才评价融通，最终实现岗位、大赛、双创、证书融入金课五位一体。

• 分类： 教育学 >> 职业技术教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《创新与创业教育》 2024年 第1期
• 引用： PSSXiv:202409.01959 (或此版本 PSSXiv:202409.01959V1)
  DOI:10.12451/202409.01959
  CSTR:32012.36.PSSXiv202409.01959
• 推荐引用方式： 刘颖洁,刘璐琪,陈小燕.基于“岗课赛证创”五位一体的 校企协同金课建设机制研究.创新与创业教育,2024(1).[PSSXiv:202409.01959V1] (点此复制)