体现育人方向 把握命题思路

• 作者： 刘瑞美 ¹
• 作者单位：
  1.  安徽省五河县高级中学
• 通讯作者： 刘瑞美 
• 提交时间：2024-09-27

摘要: 通过日常数学命题，提高数学文化的渗透，并提出相应的育人方向，增强学生对数学探究意识，促进他们对数学思维和方法的掌握，以加强数学文化在教学中的应用和传承。

• 来自： 刘瑞美
• 分类： 综合学科 >> 综合学科
• 稿件状态： 已被期刊录用
• 引用： PSSXiv:202410.00283 (或此版本 PSSXiv:202410.00283V1)
  DOI:10.12451/202410.00283
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202410.00283
• 推荐引用方式： 刘瑞美.体现育人方向 把握命题思路.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202410.00283.[PSSXiv:202410.00283V1] (点此复制)