课程思政建设与“岗课赛证”协同育人机制建立的思考

分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》

金慧娟

摘要：课程思政、“岗课赛证”是高等职业教育新时代高质量发展的必要抓手，二者协同建立育人机制有助于提高职业教育人才培养质量、优化高职院校内涵建设。文章从分析课程思政与“岗课赛证”的内涵入手，以价值分析奠定研究基础，从理论价值层面来看，没有德育烘托的知识与技能教育是“无土之花”，是无法结出壮丽的果实；从实践价值层面来看，课程思政与“岗课赛证”育人体系的融合为深入推进“三教”改革提供了新的实践推手。课程思政与“岗课赛证”协同育人机制的建立，可以从建设内部动力激化机制入手，认真梳理“岗课赛证”育人体系实施的各个环节，制定相应的实施办法和激励措施；推动行业企业、高职院校和政府机构多边功能耦合机制运行，将课程思政融入“岗”“课”“赛”“证”4个环节中，实现“岗课一致、课赛互通、课证融合”；同时强化各组织资源，形成政、校、企 3方资源合力，培养企业急需、社会欢迎的高素质职业人才。

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