思维导图在小学“统计与概率”教学中的应用研究

分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-09-20 合作期刊: 《豫章师范学院学报》

苟先碧 王梅覃 万安

摘要：思维导图作为国内外广泛应用的教学辅助工具.在小学数学教学中,它将抽象概念具象化,有助于学生深化理解、激发学生数学学习的内在动机并有效拓展学生发散思维,这对于提升小学数学教学质量具 有重要意义.鉴于此,在条形统计图单元教学中实施三次思维导图的教学应用,得出在“统计与概率”板块应用思维导图对于学生学习兴趣、学习成效、师生反思意识以及教师应用能力的提升具有显著的促进作用。

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