分类: 教育学 >> 学前教育学 提交时间: 2024-08-30 合作期刊: 《青海师范大学学报(社会科学版)》
摘要:游戏是儿童的基本权利,家长游戏参与的状况,是孩子成长的关键因素,本研究通过调查和访谈了解北京城区家长对幼儿游戏的基本认识,家长参与、支持,教育引导幼儿玩游戏的情况,结果揭示出部分家长对游戏促进幼儿发展的价值认识不足,对幼儿游戏参与不够,亲子游戏不足,游戏中父亲对幼儿陪伴少,家长自我游戏能力不高,对幼儿社会性和健康发展的支持引导不够,以及幼儿游戏不充分,高度依赖玩具,自主性低等问题,并对改进家长游戏观、儿童观和教育观及相关措施等提出了改进建议。