基于深度学习理论的通用技术单元教学设计量化评价研究

分类： 教育学 >> 课程与教学论 提交时间： 2024-10-15 合作期刊: 《创新人才教育》

李淑江 王保刚 李作林

摘要：构建科学合理的教学设计评价体系是开展教学评价的前提。AHP-TOPSIS 法是一种定性与定量相结合的指标体系评价方法，采用 Delphi 法进行专家咨询，确定单元教学设计评价的指标体系；采用 AHP 方法建构出评价层次结构模型，确定测评其权重，构建出 6 项一级指标和 29 项二级指标组成的评价指标体系。运用 TOPSIS 综合评价法对六位教师的单元教学设计方案进行了评价，结果证明其模型的有效性，能够帮助教师改进单元教学设计，推动学生核心素养的培养。

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