跨越边界的知识生产图景：学科交叉融合的研究态势及前瞻审思

分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-06-13 合作期刊: 《中国高校科技》

武建鑫 王嘉琳

摘要：作为知识生产的一种隐形结构，学科交叉融合实质上是在学科边界之间革新认知框架的重要活动，可有效弥补学科专业化、精细化发展所带来的认识论上的割裂。文章运用文献计量学的基本原理和方法工具，遵循“研究主体-研究内容-知识基础-前沿变迁”的分析逻辑，旨在探讨国内学科交叉融合的研究状况和发展态势。研究发现：学科交叉融合研究领域已形成一定规模的核心学者群体，分别为刘仲林、李长岭、邹晓东等人为代表的合著子网，主要分布在武汉大学、山东理工大学、浙江大学等学术机构；学科交叉融合研究主要涉及概念谱系、复合型人才培养、研究及其组织、测度及其评价四类研究主题；学科交叉融合的研究前沿聚焦交叉学科建设和学科生态理论研究，其变迁路径已然从科学学转向教育学研究视角，并从自由探索转向有组织科研。上述研究发现尽管呈现了学科交叉融合的研究态势和学术前沿，但对于新时代学科交叉融合的高质量发展而言，还应该注意从理论层面回答学科交叉融合的复杂理论关系，以可持续发展理念来推进学科交叉融合实践。

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