以教育思想生成助推教育家型校长成长

分类： 教育学 >> 教育学原理 提交时间： 2024-10-22 合作期刊: 《中小学管理》

韩子续 邵志豪

摘要：教育家型校长在引领学校高质量发展、推动深化基础教育综合改革中的作用至关重要。从校长教育思想生成的角度，探讨推动教育家型校长成长的路径。校长教育思想是具有丰富内容的科学体系，包括本体论、方法论和任务论三个部分，系统回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。校长教育思想生成通过唤醒主体自觉、拓宽理性视野、提升反思境界，切实成为推动教育家型校长成长的强劲动力。可从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个维度构建校长教育思想的生成路径，从而为学校高质量发展提供强大的思想武器和实践指南。

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