高水平综合性大学跨学科培养教育硕士的实践效果与优化策略

分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-06-13 合作期刊: 《中国高校科技》

陈晓清

摘要：加快推进高水平综合性大学教育硕士研究生的培养，是落实非师范类高校参与教师教育建设战略的关键。文章针对跨学科人才培养的实行，对高水平综合性N大学教师教育学院教育硕士研究生和导师进行访谈和调研。根据师生对跨学科人才培养实施现状的共识和对实践效果的评价，总结现行模式中存在的关键问题和深层原因。结果显示，为进一步提升跨学科协同培养能力，应构建跨组织协同育人体系，以科教融合方式创新课程体系，健全师生互动融合培育体系。

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