分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：美育融入职业院校涉农专业是贯彻国家教育政策、全面推进美育教学工作改革的重要一步，为提升涉农专业师生综合素养、促进美育浸润涉农专业教学、推动涉农职业教育发展提供借鉴意义。鉴于此，文章提出职业院校需要深化涉农专业第一课堂与第二课堂的衔接机制、营造校园美育文化氛围、探索多元化评价方式、打造专业教学团队、开发美育数字教学资源等路径，将美育融入涉农专业教学各环节，贯穿育人全过程。
分类： 信息资源管理 >> 档案学 提交时间： 2024-07-19 合作期刊: 《档案与建设》
摘要：“案例式思政”是指将案例教学法应用于课程思政教学中，以优化课程 思政建设效果的教学实践。文章以“海邦剩馥 侨批档案”为具体案例，从教育目标、 案例设计、案例应用、教学效果评估四个方面入手，对“案例式思政”在档案学类课 程思政建设中的教学实践进行阐述，认为“案例式思政”所构建的互动式、沉浸式、 开放式思政课堂对于充分发挥课程思政的育人育才功能有着积极作用，有助于实现 教学相长。
分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-10-17
摘要：本文探讨了在“融生”教育理念的指导下，如何将岭南中医药文化融入中学生物教学实践。通过跨学科融合的教学方法，结合实践活动，旨在培养学生对中医药文化的兴趣和理解，同时提升他们的实践能力和创新精神。这一教学实践不仅有助于传承和弘扬岭南中医药文化，也为学生的全面发展提供了有力的支持。
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