数字人文如何赋能新文科建设——德国高校的启示

分类： 教育学 >> 高等教育学 提交时间： 2024-10-28 合作期刊: 《南京理工大学学报(社会科学版)》

康柔婕

摘要：德国高校在数字人文学科发展中积累了宝贵经验,如建立数字人文协调机构、设立跨学科数字人文学科和开发先进语言处理平台。这些实践为数字人文学科奠定了基础,并为国际同行提供了参考。中国高校的新文科建设旨在提升综合实力、强化文化自信,并推动教育改革。数字人文的引入不仅符合这一需求,还在应用中展现了显著价值。当前,许多高校建立了数字人文中心,优化数字平台,并推动跨学科融合。这些举措提升了学科建设水平,为新文科发展提供了支持。本文分析了德国的经验,并探讨其对中国新文科建设的启示,阐明了数字人文在学科融合与创新中的关键作用。

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