基于《家庭教育促进法》提升家庭教育水平的策略研究

• 作者： 肖文静 ¹
• 作者单位：
  1.  中国人民大学书报资料中心
• 提交时间：2024-01-15

摘要: 我国社会转型过程中出现的许多社会性问题，都与家庭教育功能弱化、家庭教育缺乏体系化的社会支持系统等有密切关系。《家庭教育促进法》的出台，标志着我国家庭教育进入新时代，迈入新阶段，具有重大现实意义。当前，家庭教育还存在家长教养能力不足，家园合作质量有待提高，社会支持欠缺等问题。要提升家庭教育水平，必须依靠多方合作，协同共育，才能全面推动家庭教育的开展，为孩子创设良好的教育成长环境。

• 来自： 肖文静
• 分类： 教育学 >> 学前教育学
• 稿件状态： 未投稿
• 引用： PSSXiv:202401.00096 (或此版本 PSSXiv:202401.00096V1)
  DOI:10.12451/202401.00096V1
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202401.00096.V1
• 推荐引用方式： 肖文静.(2024).基于《家庭教育促进法》提升家庭教育水平的策略研究.哲学社会科学预印本平台.doi:10.12451/202401.00096V1 (点此复制)