美国对中亚五国教育外交的政策演进、行动路径与推进机制

• 作者： 王正青 ¹ 杜丽玮 ¹
• 作者单位：
  1.  西南大学教育学部国际与比较教育研究所
• 提交时间：2024-05-22

摘要: 中亚五国位于亚欧大陆结合部，具有独特的地缘政治地位。美国为实现国际影响力及维护自身利益，自20世纪90年代中亚五国独立后，将中亚作为对外战略的重要对象。教育外交是美国对中亚战略的重要载体之一。冷战结束后，美国加强对中亚国家的教育外交行动，经历起步展开阶段、调整加强阶段、持续发展阶段和变局调整阶段，以期运用“促进民主”的对外政策，使中亚政治转型向“美式”发展。在教育外交行动中，美国主要采取创办海外分校、设立资助项目、开放教育资源、培训在职教师和开展媒介素养教育等方式，推动与中亚国家的全方位合作。在此过程中形成以战略规划为引领、项目合作为载体、资金扶持为保障、语言推广为纽带和质量评估为反馈的教育外交推进机制。

• 分类： 教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《比较教育研究》 2023年 第8期 “‘一带一路’教育研究”专栏
• 引用： PSSXiv:202405.00562 (或此版本 PSSXiv:202405.00562V1)
  DOI:10.12451/202405.00562
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202405.00562
• 推荐引用方式： 王正青,杜丽玮.美国对中亚五国教育外交的政策演进、行动路径与推进机制.比较教育研究,2023(8).[PSSXiv:202405.00562V1] (点此复制)