摘要: 工业工程专业是“新工科”建设的重点专业之一,工业工程专业人才培育必须以“新工科”提出的高素质复合型人才培养要求为目标。以工业工程专业学科竞赛为切入点,基于对往届学科竞赛优秀作品和成果的调查分析,构建工业工程学科竞赛的能力需求矩阵,挖掘工业工程专业教学存在的共性问题,并依托SMART原则构建学科竞赛能力提升路径,形成“以赛促教、以赛促学”的教学模式,以培养专业能力突出、创新能力强的高素质复合型人才。
[V1] | 2024-09-13 10:29:33 | PSSXiv:202409.00794V1 | 下载全文 |
1. 劳动教育的生态美育意蕴及其实现路径 | 2024-09-27 |
2. 培养“地理思维”的地理导学案设计——以人教版必修二“传统工业区”为例 | 2024-09-27 |
3. 地理思维:核心地理素养的重要表征 | 2024-09-27 |
4. 高中地理问答式“学本”的设计和运用 | 2024-09-27 |
5. 数字驱动的创新创业学科知识图谱建设路径 | 2024-09-27 |