高校“一站式”学生社区嵌入创新创业教育：现实意义、逻辑理路及实践路径

• 作者： 刘士伟 ¹ 苏海泉 ²
• 作者单位：
  1.   辽宁工程技术大学学生部

  2.  辽宁工程技术大学外国语学院
• 提交时间：2024-09-13

摘要: 高校“一站式”学生社区嵌入创新创业教育能够充分发挥学生社区的微商业属性，破解大学的非营利属性与创业活动的商业属性之间的内在矛盾，在更小空间推动我国创新创业教育机制的演化、融合及平台建设，增强学生创新创业实践能力，突破我国高校创新创业教育的实践瓶颈。社区嵌入创新创业教育要注重理念从就业教育转向双创教育、组织从自主开展走向制度范式、过程从边界分割走向相互交融、资源从绝对分散走向相对集中。在思想教育、组织建设、生活教育、能力培养等方面构建创新创业教育嵌入路径，形成高效的“一站式”学生社区创新创业教育体系。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《创新与创业教育》 2024年 第2期
• 引用： PSSXiv:202409.00805 (或此版本 PSSXiv:202409.00805V1)
  DOI:10.12451/202409.00805
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202409.00805
• 推荐引用方式： 刘士伟,苏海泉.高校“一站式”学生社区嵌入创新创业教育：现实意义、逻辑理路及实践路径.创新与创业教育,2024(2).[PSSXiv:202409.00805V1] (点此复制)