产教融合视域下新商科人才培养模式研究

• 作者： 赵俊仙 ¹ 曹云明 ¹ 王俊 ²
• 作者单位：
  1.  郑州工商学院

  2.  郑州工程技术学院
• 提交时间：2024-09-06

摘要: 当前，以新产业、新业态、新模式为代表的商业新时代已经到来。“商业创变”需要“商科创新”，高校商科人才培养模式必须紧跟时代机遇，通过产教融合促使传统商科教育与技术、产业、行业和企业进行有效协同。当前，随着我国教育事业的改革推进，各高校深化产教融合，重视应用型人才的培养。首先，本文对新商科和产教融合的内涵进行解读，分析产教融合视域下新商科人才培养在教育模式、思维方式和人才培养方面面临的挑战。其次，从教学理念、人才培养目标、课程设置和师资培养四方面分析产教融合视域下新商科人才培养的现状，提出现有人才培养存在以下问题：产教融合零散、无序、混乱，缺乏有效政策的支撑；跨学科与跨院校交流困难，产教融合缺乏深度；产教融合缺乏可持续性。最后，鉴于以上问题，本文从保障机制、课程设置和教学体系三方面给出改进对策，以供参考。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《商展经济》 2024年 第16期
• 引用： PSSXiv:202409.00808 (或此版本 PSSXiv:202409.00808V1)
  DOI:10.12451/202409.00808
  CSTR:32012.36.PSSXiv.202409.00808
• 推荐引用方式： 赵俊仙,曹云明,王俊.产教融合视域下新商科人才培养模式研究.商展经济,2024(16).[PSSXiv:202409.00808V1] (点此复制)