习近平总书记关于职业教育论述的理论内涵、价值溯源与实践路径研究

• 作者： 叶林茂 ¹
• 作者单位：
  1.  贵州师范大学
• 提交时间：2024-09-23

摘要: 自党的十八大起，习近平总书记就对我国职业教育发表了系列重要见解，并在二十大报告中对其改革与发展的蓝图进行了深度规划，构建了新时代背景下中国特色的职业教育理论体系。该体系围绕职业教育的战略定位、功能定位及未来定位展开，其理论内核深刻反映了三大价值取向：首先是呼应实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命；其次是秉持教育公平与正义、立德树人的教育宗旨；最后是对现代化职业教育改革的需求响应，旨在服务于生产力的发展进步。在实践层面，这一理论强调以人为本，倡导全面覆盖、促进个体成长及助力每个人成功的路径，体现了人本主义的教育核心。

• 来自： 叶林茂
• 分类： 教育学 >> 职业技术教育学
• 稿件状态： 已投稿主题征文
征文主题： 联合征文：学习党的二十届三中全会精神主题征文（2024年7月 —2024年12月）
• 引用： PSSXiv:202409.01952 (或此版本 PSSXiv:202409.01952V1)
  DOI:10.12451/202409.01952
  CSTR:32012.36.PSSXiv202409.01952
• 推荐引用方式： 叶林茂.习近平总书记关于职业教育论述的理论内涵、价值溯源与实践路径研究.哲学社会科学预印本平台:https://zsyyb.cn/abs/202409.01952.[PSSXiv:202409.01952V1] (点此复制)