产教融合背景下高职思政课创新发展的长效机制研究

• 作者： 魏伟 ¹
• 作者单位：
  1.  硅湖职业技术学院马克思主义学院
• 提交时间：2024-09-20

摘要: 产教融合作为职业教育的办学新模式,为高职教育提供了全新的发展机遇.在此背景下,思政课作为高职教育落实立德树人根本任务的关键课程,也面临着更新更高的发展要求.本文采用文献研究、案例分析等方法,剖析产教融合背景下高职思政课创新发展所面临的困境,思考多条发展路径以促进高职思政教育实效的提高和思政课的创新发展.例如地方政府发挥引导作用,制定产教融合激励措施;企业发挥实践功能, 积极配合形成品牌效应;高职院校发挥主体作用,立足办学理念与学生实际,实现产教融合精准育人等。

• 分类： 教育学 >> 职业技术教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《豫章师范学院学报》 2024年 第4期
• 引用： PSSXiv:202409.01964 (或此版本 PSSXiv:202409.01964V1)
  DOI:10.12451/202409.01964
  CSTR:32012.36.PSSXiv202409.01964
• 推荐引用方式： 魏伟.产教融合背景下高职思政课创新发展的长效机制研究.豫章师范学院学报,2024(4).[PSSXiv:202409.01964V1] (点此复制)