劳动教育的生态美育意蕴及其实现路径

• 作者： 万美君 ¹
• 作者单位：
  1.  温州肯恩大学中国国情与文化教育学院
• 提交时间：2024-09-27

摘要: 劳动教育与生态美育具有高度密切的关系。“劳动”“自然”“美”三者之间的理论关联，以及践行生态劳动的现实要求，都昭示着培养个体的生态审美意识是劳动教育的应有之义。从生态美育角度重新审视劳动教育，发现劳动教育过程中的劳动伦理教育、劳动精神教育、劳动技能教育在观念、情感、行为层面共同作用于塑造真正的生态审美主体。基于此，围绕观念转变、内容整合、实践优化等方面探索以劳动教育发展生态美育的实现路径。

• 分类： 教育学 >> 高等教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《创新与创业教育》 2024年 第4期
• 引用： PSSXiv:202409.02343 (或此版本 PSSXiv:202409.02343V1)
  DOI:10.12451/202409.02343
  CSTR:32012.36.PSSXiv202409.02343
• 推荐引用方式： 万美君.劳动教育的生态美育意蕴及其实现路径.创新与创业教育,2024(4).[PSSXiv:202409.02343V1] (点此复制)