农村初中生歧视知觉与学校适应的关系———一个链式中介模型

• 作者： 姜先朝 ¹ 董继林 ² 郭雅煊 ¹ 董及美 ¹
• 作者单位：
  1.  济南大学教育与心理科学学院

  2.  沂源县第二中学
• 提交时间：2024-09-30

摘要: 为探讨农村初中生歧视知觉与学校适应的关系以及积极心理资本与孤独感在两者之间的中介作用,采用歧视知觉量表、积极心理资本量表、青少年孤独感量表和初中生学校适应量表对1097名农村初中生进行调查。结果发现:(1)农村初中生歧视知觉能显著负向预测学校适应:(2)积极心理资本与孤独感在农村初中生歧视知觉与学校适应关系中的链式中介作用显著,同时孤独感的单独中介作用显著;(3)农村初中生歧视知觉与学校适应关系模型具有一定的稳定性,在不同性别及是否留守初中生群体间差异不显著。

• 分类： 教育学 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《山东青年政治学院学报》 2024年 第5期
• 引用： PSSXiv:202410.00219 (或此版本 PSSXiv:202410.00219V1)
  DOI:10.12451/202410.00219
  CSTR:32012.36.PSSXiv202410.00219
• 推荐引用方式： 姜先朝,董继林,郭雅煊,董及美.农村初中生歧视知觉与学校适应的关系———一个链式中介模型.山东青年政治学院学报,2024(5).[PSSXiv:202410.00219V1] (点此复制)