“公能”德育体系构建与实践探究

• 作者： 李南兰 ¹ 陈颖 ² 肖洋 ³
• 作者单位：
  1.  重庆市南开两江中学校
• 提交时间：2024-10-17

摘要: 重庆南开两江中学校德育根植南开系列学校，与重庆南开中学德育建设一脉相承。作为南开教育新起点，学校通过一个核心、两个宗旨、三个拓展、四维育人、五个目标、六个理念、七大特色、八大体系、九类社团、十大评价维度，以沁润式隐性德育、沁润式课程德育、沁润式活动德育、沁润式协同德育为载体，环环相扣，形成了以“10 分南开”为模型的序列性、独特性、融合性沁润式公能德育体系。

• 分类： 教育学 >> 课程与教学论
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《创新人才教育》 2024年 第3期
• 引用： PSSXiv:202410.02054 (或此版本 PSSXiv:202410.02054V1)
  DOI:10.12451/202410.02054
  CSTR:32012.36.PSSXiv202410.02054
• 推荐引用方式： 李南兰,陈颖,肖洋.“公能”德育体系构建与实践探究.创新人才教育,2024(3).[PSSXiv:202410.02054V1] (点此复制)