县域中学如何做好劳动育人“大文章”？

• 作者： 王海波 ¹
• 作者单位：
  1.  山东省海阳市育才中学
• 提交时间：2024-10-22

摘要: 为切实达成劳动育人目标，山东省海阳市育才中学根据地域特点和学生实际需求，寻找开展劳动教育的小切口，在劳动教育课程体系构建实施和评价方面进行了创新性探索。一是立足生活实际、关照技能训练，让劳动教育课程内容具体化；二是开启多元学习路径，通过角色体验、实践活动、项目学习等多种方式，让劳动教育课程实施多样化；三是聚焦劳动素养，以“表现纪实+平台展示”“意义理解+动机剖析”“实验设计+思维碰撞”等不同方式开
展多维评价，让劳动教育评价综合化。

• 分类： 教育学 >> 基础教育
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《中小学管理》 2024年 第10期
• 引用： PSSXiv:202410.02555 (或此版本 PSSXiv:202410.02555V1)
  DOI:10.12451/202410.02555
  CSTR:32012.36.PSSXiv202410.02555
• 推荐引用方式： 王海波.县域中学如何做好劳动育人“大文章”？.中小学管理,2024(10).[PSSXiv:202410.02555V1] (点此复制)