数字化转型赋能职业教育高质量发展的逻辑、困境与路向

• 作者： 董芩 ¹ 苏德 ¹
• 作者单位：
  1.  中央民族大学
• 提交时间：2024-11-28

摘要: 数字化转型为职业教育高质量发展带来新契机、引入新动能。加快职业教育数字化转型是建设数字社会、领跑产业高质量发展、重塑职业教育新生态的逻辑必然。然而,在职业教育数字化转型中还存在数字化人才培养模式僵化、数字化师资匮乏、数字平台开发不健全、数字基础设施建设不完善等现实困境。鉴于此,未来应创新“高素质”数字化技术技能人才培养模式、聚焦“数字素养”职教师资队伍建设、构建“全息开放”的国家智慧职教平台、完善“软硬结合”的新型基础设施建设,更好地赋能职业教育高质量发展。

• 分类： 教育学 >> 职业技术教育学
• 稿件状态： 已在期刊出版
期刊名称： 《成人教育》 2024年 第12期
• 引用： PSSXiv:202411.02416 (或此版本 PSSXiv:202411.02416V1)
  DOI:10.12451/202411.02416
  CSTR:32012.36.PSSXiv202411.02416
• 推荐引用方式： 董芩,苏德.数字化转型赋能职业教育高质量发展的逻辑、困境与路向.成人教育,2024(12).[PSSXiv:202411.02416V1] (点此复制)