摘要: “大思政课”是落实立德树人根本任务的内在要求和重要举措,体现了本体论与方法论、讲理论与重现实、“小课堂”与“大社会”、历史观与时代性内在统一的逻辑意蕴。“大思政课”契合人的全面发展的价值旨归,把握为党育人、为国育才的实践指向,锚定遵循思想政治工作规律的内在要求,回应了制约提升思政课效果的难点问题。推进“大思政课”建设,要深刻把握“善用”的内在逻辑和客观规律,体现“大思政课”的大格局、大视野、大平台、大课堂、大师资。
[V1] | 2024-10-11 20:46:44 | PSSXiv:T202410.01244V1 | 下载全文 |
1. 教育家精神引领下教师专业素养提升的逻辑依据与培养策略 | 2024-10-27 |
2. “双碳”目标下的中国式现代化:特征、要求与路径 | 2024-10-22 |
3. 中国式现代化的对外传播探析 | 2024-10-22 |
4. 论马克思对现代化的探索与反思——以《政治经济学批判大纲》为中心 | 2024-10-22 |
5. 建构思想政治教育学科自主知识体系的时代进路 | 2024-10-22 |