新时代学校家庭社会协同育人———价值意蕴、现实困境与实践路径

分类： 教育学 >> 基础教育 提交时间： 2024-09-20 合作期刊: 《豫章师范学院学报》

孙晓娇 万锐

摘要：学校家庭社会三者协同配合对落实立德树人根本任务、实现学习型社会战略要求、推动新时代教育改革发展和促进教育现代化发展进程具有重要价值.当前学校家庭社会协同育人正面临育人目标功利化、育人主体职责错位、育人资源失衡、育人保障机制薄弱等一系列问题.对此,应从回归育人初心、理清育人主 体职责、构建数字资源平台、强化政府领导统筹等方面进行实践路径探索。

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