核心素养视域下知农爱农情怀融入小学科学教学的策略研究

分类： 教育学 >> 课程与教学论 提交时间： 2024-04-30

孙绪壕

摘要：全面推进乡村振兴呼吁知农爱农新型人才。以田野调查和深度访谈作为主要研究方法，考察小学生知农爱农情怀认同现状，并在此基础上，提出知农爱农情怀融入课堂教学的有效途径，通过科学的方法和课程安排帮助学生走进农村、了解农业，将课堂学习和乡村实践紧密结合，厚植爱农情怀，练就兴农本领，不仅是落实学生科学核心素养培养的重要抓手，对全面推进乡村振兴、实现农业农村现代化事业也具有重要意义。

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