分类： 农林经济管理 >> 农业经济管理 提交时间： 2024-10-08 合作期刊: 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
摘要：以2001-2023年CNKI收录的1404篇核心文献为样本,运用CiteSpace工具绘制知识图谱,对新世纪以来数字乡村理论文献进行可视化分析，研究发现:时间序列上,起始成长期稳定发展、高峰衰退期街接过渡再创辉煌期热度激增:空间分布上,经济学视角占据主导,科研横向合作与纵向批判继承发展存在短板,高频被引文献在整体框架建构与技术“赋能"层面发挥重要作用。研究主题上,主要国绕敏字乡村战略背景和理论支撑、概念内涵和运行机制、实现路径和风险评估展开:重点领城数字化转型机制与数字乡村高质量发展的创新路径是研究热点。研究趋势上,“数字乡村”与共同富裕、城乡融合,现代化转型、数字中国建设等重大目标的街褛式研究值得重点关注。后陕研究亟需在数字乡村未来形态、主体转型、整合机制及理论建构等方而深入推进。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-09-03 合作期刊: 《广西职业技术学院学报》
摘要：新质生产力布局前沿、着力未来，并以新技术注力、新产业变革和新人才提质，为国家科技、教育及经济的革新莫定了基础。在推进社会主义现代化强国建设中，职业教育发挥着重要的作用。如何使新质生产力在数字化、智能化新时代为职业教育的高质量发展赋能，不仅是职业教育发展的根本遵循，更是时代发展的吁求。基于协同理论，新时代职业教育高质量发展亟须摒弃传统观念、培育工匠精神及对接现代产业，深化校企合作。文章认为，为消解职业教育新时代高质量发展的梗阻，应从新质生产力的时代功能，即形成创新理念、加快新型数据融合与渗透、培育战略性新兴产业及未来产业等3个维度出发，探索新质生产力赋能职业教育高质量发展的实践路径。
分类： 教育学 >> 职业技术教育学 提交时间： 2024-08-13
摘要：在全球科技革命和产业变革的浪潮中，职业教育作为培养高质量技术技能人才和提升产业质量的重要阵地，正面临前所未有的挑战与机遇。在这个大变革的时代背景下，职业教育必须迅速适应并进行相应的改革升级，以满足国家发展的需求。新质生产力，作为国家发展的战略基石，包括科技创新、产业升级、人才培养等多个领域。在教育领域中，新质生产力的融入将为职业教育改革提供强大动力。因此，植根共生理论，应以新质生产力为驱动力，更新职业教育内容，贴近实际需求，从而提高教育效率和质量。同时，应以教育家精神引领职业教育创新，鼓励教育者勇于创新、敢于实践，关注学生的全面发展，以二者共生为引擎赋能培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
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