基于项目式学习的跨学科主题学习实践研究

分类： 教育学 >> 课程与教学论 提交时间： 2024-10-22 合作期刊: 《创新人才教育》

崔铁成 陈杰

摘要：随着教学改革的推进，跨学科主题学习被认为是培养学生综合能力与创新思维的重要途径。北方工业大学附属学校积极探索基于项目式的跨学科主题学习实践，旨在提升学生的综合能力和创新思维。通过分析不同教研组的研究案例，本研究总结了指导跨学科主题学习的有效实施策略和制度保障、五个原则与方法。结果表明，此类学习模式有助于促进学科融合，增强学生批判性思维、协作和自主学习能力。

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